PROYECTO DE INTERVENCIÓN TEMPRANA PARA NIÑOS DE ALTO RIESGO BIOLÓGICO, AMBIENTAL CON ALTERACIONES O MINUSVALÍAS DOCUMENTALES.
ETAPA DE 0 - 3 INTERVENCIÓN TEMPRANA
A través de un equipo se pueden atender múltiples necesidades.
Se produce una intervención globalizada, que facilita la comprensión
de ese proceso a la propia familia.
Permite a los distintos profesionales que forman el equipo conocer
diversos aspectos de los métodos de trabajo de otros profesionales.
CONCEPTUALIZACIÓN
1978 VARIOS AUTORES UTILIZAN EL TERMINO ESTIMULACIÓN PRECOZ
MOYA
La estimulación precoz supone el promocionar unos determinado estímulos que vana facilitar el desarrollo global del niño y por
tanto a conseguir que su organismo llegue al máximo de sus potencialidades
Intervención 3 etapas.
Niños en situación de mayor riesgo ambiental.
Niños en situación de mayor riesgo biológico.
Niños con retrasos, desviaciones o discapacidades de desarrollo
establecidas.
Objetivo
No solamente aquellos niños con deficiencias claras, sino también los niños incluidos en el grupo de los denominados de alto riesgo
DETECCIÓN DE NECESIDADES.
No han tenido buenas repuestas por esta razones.
La práctica inexistencia de profesionales en este campo dentro de la comunidad universitaria.
El escasísimo número de estudios e investigaciones (proyectos, tesis, etc.) sobre estos programas.
La carencia de apoyo institucional, sobre todo desde el ámbito educativo, en este tema.