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Artículo 5. (Objetivos de la educación). - Coggle Diagram
Artículo 5. (Objetivos de la educación).
Desarrollar una formación científica, técnica, tecnológica y productiva, a partir de conocimientos propios, fomentando la investigación vinculada a la cultura de los pueblos, en complementariedad con los avances de la ciencia y la tecnología universal en todo el Sistema Educativo Plurinacional.
Cultivar y fortalecer el civismo, el diálogo intercultural y los valores éticos, morales y estéticos basados en la vida comunitaria y el respeto a los derechos fundamentales individuales y colectivos.
la unidad del Estado Plurinacional respetando la diversidad, soberanía política, económica, social y cultural, con equidad e igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones para todas las personas.
Formular desde todos los niveles de gobierno del Estado Plurinacional, programas que beneficien a los estudiantes con menos posibilidades económicas para que accedan al sistema educativo, mediante recursos económicos, programas de alimentación, vestimenta, transporte y material escolar; en áreas dispersas con residencias estudiantiles y se estimulará con becas a las y los estudiantes de excelente aprovechamiento en todos los niveles del Sistema Educativo Plurinacional.
Garantizar el acceso a la educación y la permanencia de ciudadanos en
condiciones de plena igualdad y equiparación de condiciones.
Desarrollar la composición general fortalecer la conciencia social crítica en la vida, que vincula la teoría con la práctica productiva. La educación estará orientada a la formación individual y colectiva sin discriminación, para desarrollar potencialidades intelectuales, emocionales, culturales, artísticas, deportivas, creativas e innovadoras, y para servir a la sociedad
Formar mujeres y hombres con identidad y conciencia de la diversidad territorial, económica, social y cultural del país, para consolidar la integración del Estado Plurinacional.
fortalecimiento de la unidad e identidad de todas las ciudadanas del Estado Plurinacional, así como a la identidad y desarrollo cultural de los miembros de pueblo indígena originario, y al entendimiento y enriquecimiento intercultural e intracultural dentro del Estado Plurinacional.
Contribuir al fortalecimiento de la seguridad, defensa y desarrollo del Estado
Plurinacional, priorizando la educación en las fronteras para resguardar la soberanía.
Consolidar el Sistema Educativo Plurinacional con la directa participación de madres y padres de familia, de las organizaciones sociales, sindicales y populares, instituciones, naciones y pueblos indígena originario campesinos, afrobolivianos velando por su calidad.
Desarrollar una conciencia integradora de las comunidades humanas y la Madre Tierra con convivencia armónica con su entorno, asegurando su protección, prevención de desastres naturales, conservación de la diversidad de cosmovisiones y culturas.
Formar una conciencia comunitaria y ambiental en los estudiantes, fomentando la producción de productos ecológicos, con soberanía alimentaria, conservando y protegiendo la biodiversidad, el territorio y la Madre Tierra, para Vivir Bien.
Implementar políticas educativas de formación continua y actualización de maestras y maestros en los subsistemas Regular, Alternativo y Especial del Sistema Educativo Plurinacional.
Desarrollar políticas educativas que promuevan el acceso de personas con necesidades educativas asociadas a discapacidad en el sistema educativo y sensibilizar a la sociedad sobre su atención integral, sin discriminación alguna.
Establecer procesos de articulación entre los subsistemas y la secuencialidad de los contenidos curriculares desde la educación inicial en familia comunitaria hasta la educación superior de formación profesional.
Desarrollar programas educativos pertinentes a cada contexto sociocultural,
lingüístico, histórico, ecológico y geográfico, sustentados en el currículo base de carácter intercultural.
Promover y garantizar la educación permanente de niñas, niños y adolescentes con discapacidad o con talentos extraordinarios en el aprendizaje bajo la misma estructura, principios y valores del Sistema Educativo Plurinacional
Garantizar la calidad de la educación en todo el Sistema Educativo Plurinacional, implementando estrategias medición, evaluación y acreditación con participación social. En el marco de la soberanía e identidad plurinacional, plantear a nivel internacional indicadores, parámetros de evaluación y acreditación de la calidad educativa que respondan a la diversidad sociocultural y lingüística del país.
Implementar políticas y programas de alfabetización y postalfabetización integral de carácter intracultural, intercultural y plurilingüe, de formación para personas jóvenes y adultas que posibiliten la continuidad de sus estudios hasta el nivel de educación superior, de procesos de educación permanente orientados a la formación integral, el pensamiento crítico y la acción transformadora de la sociedad.
Promover la investigación científica, técnica, tecnológica y pedagógica en todo el Sistema Educativo Plurinacional, en el marco del currículo base y los currículos regionalizados.
Desarrollar una educación cívica, humanística, histórica, cultural, artística y deportiva orientada al ejercicio pleno de deberes y derechos ciudadanos en el marco de la Constitución Política del Estado y la declaración Universal de los Derechos Humanos.