Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
"La pedagogía social frente a las desigualdades y vulnerabilidades en…
"La pedagogía social frente a las desigualdades y vulnerabilidades en la sociedad"
pedagogia eta politikaren arteko erlazioak
historikoki Gizarte Pedagogia "normala" denaren kanpoaldean
XX. mendearen erldialdean hori aldatu
GP egoera konplexuan dauden objektu indibidual edota kolektiboekin egiten du lan, egoera konplexu horren ondorengo arazoak izan ala ez izan
elkarlana
pedagogia
"aukera kodea"
epe luzeagoan
politika
legislazioaren bidez
egoera latzak gainditzeko egoerak sortu
"aukera agenda"
epe laburragoan
hezkuntza erlazioa
ez subjektua ez objektua
horien arteko erlazioa
zientzia demokratizatu
besteak ere parte hartzeko beharra
emaitza hobeagoak
Gizarte- eta hezkuntza-arloko esku-hartzea desberdintasunaren eta gizarte-zaurgarritasunaren aurrean
Gizarte hezitzaileek eta pedagogoek lan egiten duten kolektibo edota pertsonei lagun dietzaketen balioak
Nork bere buruaren eta bere egoeraren gainean jardutea aukeratu, hobetzeko
Beren bizitzako, norberaren eta komunitatearen errealitateak eraldatzera bultzatzen dituzten beste kontzientziazio-prozesuetan estimulatzea
Hobekuntza hori lortzeko jardun eta borrokatu ahal izateko baliabideak bilatu
Bere egoeraz jabetu
Gizarte pedagogoak ezin ditu gauzak aldatu
Pertsonak lagundu eta akonpainamendua egin
Zuzenean pertsonekin lan egin, ez egiturekin
Egiten dutena teorietan oinarritu
Gizarte pedagogia
Jarduten duen pertsonen bizi-perspektibak eta -unibertsoak zabaltzea bilatu
Perspektiba horiek zabalduz haien gaitasunak eta jarduteko aukerak zabaldu
Kontua ez da falta zaiena, dituzten beharrak edo pairatzen dituzten arazoak bilatzea
Baizik eta zertan diren indartsuak, zer baloratzen duten beren baitan
Gizarte-pedagogoaren egungo erronkak pertsonen eta komunitateen desberdintasun- eta kalteberatasun-egoeren aurrean
Gizarte- eta hezkuntza-harremanean parte hartu nahi duen subjektua
"hirugarren komuna"
lan egin aldatzeko
Erantzunkidetasunean oinarritutako gizarte- eta hezkuntza-harremanak
Gizarte hezitzaile edo pedagogoaren lehen lana
Besteek aldatu nahi
Lortu ahal izateko
Lan egingo den pertsonarekin diseinatu eta planteatu
Horrek bakarrik bermatuko du haien inplikazioa planteatutako helburuak lortzeko ahaleginean edo borrokan
Oso apalak izan definitzerako orduan
Gizarte pedagogo edota hezitzale izatearen kontzientzia
Oinarrizko konfiantza
Zaila dirudi pertsonei laguntzea pairatzen ari diren gizarte-desberdintasuneko eta -kalteberatasuneko egoerei aurre egiteko baliabideak eskuratzeko prozesuetan
Guztiak