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Introducción al estudio de las ciencias humanas - Coggle Diagram
Introducción al estudio de las ciencias humanas
Qué
Las ciencias humanas se presentan por la sabiduría de la filosofía y sociología
Por qué
Para conocer el ser y saber del hombre
Para qué
La inteligencia, trascendencia, libertad y responsabilidad
Cómo
Podemos ir relacionando la educación con las ciencias humanas no solo la psicología y sociología
Cuándo y dónde
Desde que pertenecemos a una sociedad
Antecedentes del estudio del hombre
Grecia
Educación
Paideía, formación humana
Areté, fuerza, energía y virtud. Cuerpo y alma
Filósofos griegos
Sócrates
Moral y ética
No dejó escritos de sus postulados
Solo sé que no sé nada
Ironía socrática, el prejuicio
Platón
Concibe al humano como entidad completa
Elitista por naturaleza
Institución de una ciudad - estado ideal
Formación de guerreros para futuros guerreros
Aristóteles
El ser humano = animal racional constituido por cuerpo y alma
Lógica o el Órganon, Tratados de física, Escritos de metafísica, Obras de ética, política y técnica y, Obras de estética, historia y literatura
Organización social ideal ciudad-Estado
Fundó la escuela “EL LICEO”
Roma
Educación
Humanitas
Marcada lucha de clases e impusieron el latín
Sistema de enseñanza
Educación elemental, impartida en escuela ludi-magister Enseñanza secundaria, impartida escuela de los gramático Educación superior, constituida en una especie de universidad
Derechos y deberes, utilitaria y militar, severos castigos en la escuela, hábitos y costumbres
Filósofos Romanos
Marco Tulio Cicerón
Moral estoica basada en el justo medio
Transmitió la Retórica antigua a la Edad Media
Apoyado en los principios filosóficos de Aristóteles
Formación de la cívica y uso de la razón
Su ideal educativo es la formación del político orador
Marco Fabio Quintiliano
Responsabilidad, justicia, integridad y el sentido del deber
La retórica era el programa cultural básico de la educación integral
Formación del orador = ciudadano Romano ideal
Formación pedagógica forma a los seres humanos íntegros
Filosofía teocéntrica en la Edad Media
Edad Media V al siglo XIV d. C.
Era del feudalismo
XI al XIII papado, reinos, servidumbre, feudalismo y torneos
Estilo romántico y gótico
Poder de la iglesia
Cristianismo
Difundir la palabra de Dios y los valores cristianos
Trasciende la educación cristiano - medieval en la historia
Evangelizar, cristianizar y educar a todos los hombres y mujeres
Filosofía teocéntrica
Escuelas filosóficas: patrística es el estudio del cristianismo de los primeros siglos y escolástica corriente filosófica que relaciona e integra la posible razón con la fe, pero la fe por encima de la razón
Educación monacal
Valores y comportamientos morales para ser un buen sacerdote - pastor
Sacerdotes y sacerdotes - instructores viven en el monasterio
Escolástica
Corriente dominante del pensamiento medieval (fe, razón y disciplina)
Universidades
Tres niveles de aprendizaje: primeras letras, gramática elemental y gramática superior
Educación árabe, España siglo X
Estudios filosóficos, matemáticos y ciencias naturales
Transmisores de la cultura clásica a Europa
Las mujeres recibían enseñanza superior dedicándose a la literatura y medicina
Lectura, escritura y versículos del corán
Reforma y contrarreforma
Reforma
Crítica y propuestas con las cuales religiosos, pensadores y políticos buscan cambiar usos y costumbres en la iglesia católica
Martín Lutero
Pública 95 tesis contra la doctrina católica y jerarquía eclesiástica
La iglesia cristiana regresaría a las enseñanzas de la Biblia
Salvación por la fe, autoridad por la biblia y el sacerdocio universal
lectura e interpretación de la Biblia en individual y el rechazo a la autoridad del Papa
Se expandió por Noruega, Suecia, Dinamarca, Prusia, Transilvania, Hamburgo y Praga
Contrarreforma
El concilio de Trento, tribunal de la inquisición y las guerras religiosas
Guerra entre católicos y protestantes que duro más de 100 años
Recuperó la tolerancia religiosa y con esto se decidió que cada uno tenga la religión que quiera
Crearon la congregación del índice que era una lista de los libros prohibidos
Jesuitas
Se ocupaban de la enseñanza secundaria y superior para preparar miembros de la orden y jóvenes de la clase dirigente
Tuvieron fama de ser excesivamente laxistas en su función de “directores espirituales”,
Renacimiento
Nueva concepción del hombre
Fe en la razón
Antropocentismo
Griego y latín
Desarrollo en la ciencia
Explicación racional a todo
Nicolás Copérnico
Máximo representante de la ciencia moderna y astrología renacentista
Heliocentrismo
Filosofía del realismo pedagógico
Doctrina dominante del siglo XVII
Enseñanza y formación humanistico - literaria
Expansión de actividad económica, industrial y mercantil
Empirismo
Uso exclusivo de la experiencia sin teoría ni razonamiento
Aparición de modernas tendencias didácticas basado en adquisición de conocimientos a través del trabajo
Racionalismo
Solo por medio de la razón es como podemos adquirir conocimiento
Originado con los pitagóricos y Platón en Grecia
Educación
Basada en la formación humana del mundo exterior sobre el mundo interior
Superioridad del conocimiento de los fénomenos naturales y hechos sociales
Orientación: humanista, social, didáctica, empirista y disciplinaria