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Orientación Estratégica 04 - Coggle Diagram
Orientación Estratégica 04
Las organizaciones sociales, las empresas, los medios de comunicación y las comunidades responsables por la educación de las personas.
Toda la sociedad tiene una responsabilidad educativa que no se limita al rol de las familias y los hogares
Tienen una predominante función vinculada al entretenimiento
Difunde hechos y crea noticias sin considerar los significados que estos eventos pueden tener para las personas
Son responsables de :
Definir actividades prestando debida atención a las normas e intencionalidades educativas.
Asumir un rol activo en los sistemas nacionales de investigación, innovación y en la educación,
Cuidar que la veracidad y el respeto de la dignidad de las personas
Promover que en los entornos comunales
Ley General de Educación y la Ley de Radio y Televisión
Contribuyen a la protección y formación integral de la persona a lo largo de su vida, difundiendo contenidos que promueven su valoración y respeto
La programación que se transmita en el horario familiar
Las entidades del Estado auspicien programas o espacios en cualquier medio de comunicación
Estén al servicio de la educación, la cultura, la ciencia y la tecnología
Cuadro 16: : Una ética para todos
Está asociado a la internalización de valores propios
Cuadro 17: Las redes sociales y su impacto en la educación
Juegan un rol muy importante en la comunicación entre las personas
Importante potencial para favorecer la coordinación y cooperación
Factores:
¿Neutralidad o intencionalidad?
Influyen en la naturaleza y características de los mensajes que damos
La guerra por la atención.
Las redes sociales necesitan a sus usuarios.
La erosión de la privacidad.
Las políticas de privacidad de las grandes
empresas tecnológicas.
Nunca solos y nunca acompañados.
Las redes ofrecen la posibilidad de conectar y de desconectar, lo que nos lleva a los vínculos frágiles.
Más que una suma de riesgos.
Los riesgos potencian dependiendo de las maneras en que se hace uso de las redes sociales