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Desechando mitos de la infancia - Coggle Diagram
Desechando mitos de la infancia
Método OPOL (one person one leanguage) metodología muy usada pues contratan personas extranjeras para que los niños aprendan idiomas
Desde el nacimiento hasta los 6 años se realiza unas extensas carreteras de información, se le conoce a esta etapa como la edad de oro del cerebro
Se abre la ventana para que aprenda dos o más idiomas aparte de la materna.
El ADN es sin duda una realidad
Las regiones cerebrales a nivel molecular, neuronal y de organización pueden ser modificadas por el entorno en que se desarrolla
.
Influido positivamente, funciones ejecutivas
La estimulación adecuada y el aprendizaje son definitivos en este proceso
Gamificación- motivar el aprendizaje
El desarrollo del cerebro nunca se detiene ni en el tiempo de adultos.
Siempre hay cambios y eso es por la plasticidad cerebral que nos permite seguir aprendiendo.
La neurociencia esta empezando a ofrecer material para mejores resultados en la disciplina (una disciplina positiva)
Una habilidad en este tiempo es la Imitación los niños observan escuchan y por imitación van construyendo su propio mundo.
En este tiempo el cerebro procesa la imaginación, lectura, autoestima etc.
Hay que tener cuidado con estructurar correctamente los estímulos para evitar efectos secundarios negativos
Neurona espejo
Aprendizaje cooperativo
A lo largo de la infancia el cerebro va teniendo etapas listas para aprender
Alumno- sujeto activo, físico y mental
El juego es el lenguaje del niño, unir el juego con el aprendizaje
