Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TASK 7, TỐNG THỊ HẰNG - K44B - Coggle Diagram
TASK 7
Khái niệm
- là tổng hợp của nhiều phương pháp giúp điều chỉnh tư thế nói, âm lượng nói, cách phát âm và biểu cảm của khuôn mặt để giúp người bệnh có thể giao tiếp tốt hơn.
Đối với trẻ tự kỷ, sử dụng liệu pháp lời nói/ ngữ âm để trẻ có thể sử dụng ngôn từ trong giao tiếp xã hội nhằm giúp trẻ
- Biết theo đúng nề nếp căn bản của xã hội: trong lớp học thì phải biết được như cách chào hỏi,cách xếp hàng, giơ tay khi muốn phát biểu bài,..
- Biết chờ lượt mình trong đối thoại
- Biết nhìn người đối thoại
- Biết khoảng cách đứng, ngồi đối diện giữa trẻ và người khác một cách thích hợp
Ví dụ
- Trẻ bị rối loạn về ngôn ngữ: cung cấp thông tin chi tiết và mô tả các hoạt động hàng ngày, nói trực tiếp với trẻ và làm mẫu bằng cách trả lời và khuyến khích trẻ bắt trước. Đưa trẻ tham gia vào cách hoạt động cộng đồng( đưa trẻ đi theo khi mua đồ ăn vặt, mua sắm,...)
- Trẻ mắc chứng khó đọc: sử dụng kết hợp cả hình ảnh để trẻ quan sát trực tiếp, từ đó cũng dễ dàng trong quá trình nhận diện các con chữ.
- Trị liệu ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính có sử dụng thiết bị hỗ trợ nghe,dùng các ngôn ngữ kí hiệu giúp trẻ nhận diện cách chữ.
Tips
- Khi biết trẻ có ý định giao tiếp ta hãy giúp trẻ có khả năng giao tiếp với từng loại thông tin khác nhau.
- Khi trẻ chỉ có phản ứng, ta vẫn chấp nhận phản ứng của trẻ nhưng cố gắng giúp trẻ chủ động hơn trong sự giao tiếp.
- Trong trường hợp trẻ tỏ ra không biết hay không muốn giao tiếp, ta cần có những tác động kích thích (ôm ấp, vỗ về, hỏi han, cười, nhìn trẻ) Và khi trẻ đã có phản ứng, hãy khích lệ trẻ để trẻ có thể nói (bằng lời hay bằng dấu hiệu) các nhu cầu của mình.
1.Khái niệm
- Liệu pháp hành vi là một trong những loại tâm lý trị liệu, tập trung vào thách thức và thay đổi những biến dạng nhận thức không có ích (ví dụ như suy nghĩ, niềm tin và thái độ) và hành vi, cải thiện điều tiết cảm xúc,và phát triển các chiến lược đối phó cá nhân nhằm giải quyết các vấn đề hiện tại
- Là một liệu pháp ngắn hạn, giúp người được trị liệu giải quyết các vấn đề của họ. Bên cạnh đó, liệu pháp Nhận thức - Hành vi còn giúp chỉ ra các mối liên hệ giữa niềm tin, suy nghĩ, cảm xúc và những hành vi đi kèm. Thông qua liệu pháp này, mỗi người sẽ thấy được sự ảnh hưởng trực tiếp của nhận thức đến sự lựa chọn hành vi trong mỗi tình huống cụ thể.
- Trị liệu hành vi đôi khi được kết hợp với liệu pháp tâm lý nhận thức, trong khi liệu pháp hành vi nhận thức tích hợp các khía cạnh của cả hai phương pháp.
Ví dụ
- Với trẻ tự kỷ có các hành vi: la hét thì cần cần cố gắng an ủi, xoa dịu những cơn giận dữ của trẻ, Có thể giả như không quan tâm (phớt lờ hành vi ăn vạ, la hét) nếu biết đó là hành vi ăn vạ để gây chú ý.
Tips
-
- Xoa dịu trẻ bằng sự quan tâm, bằng lời nói, ánh mắt.
- Thường xuyên khen ngợi và ghi nhận trẻ bằng nhiều cách
- Chia sẻ với mọi người về tình trạng hành vi của trẻ -> cùng quan tâm và giúp đỡ trẻ.
Khái niệm
- Sử dụng các hiệu ứng vật lý tác động trực tiếp hoặc gián tiếp vào cơ thể con người nhằm gây kích thích và điều trị một số bệnh như nhiệt trị liệu, điện trị liệu, quang trị liệu, thủy lực trị liệu, cơ học trị liệu,.. để phòng bệnh, chữa bệnh và phục hồi chức năng.
Ví dụ
- Đối với trẻ khuyết tật về thể chất ( KT ở chân): có thể sử dụng các phương pháp trị liệu như cho trẻ tập đi ở nạng, khung tập đi( dạng khuyết tật mức độ thấp). Kết hợp với các dụng cụ tâp như: máy tập lái trên không, thiết bị tập cổ tay,...
- Đối với trẻ khiếm thị: gia tăng việc vận động: Khi nói chuyện với trẻ nên nắm lấy hai tay của trẻ , thỉnh thoảng nên nâng trẻ đứng dậy rồi lại đặt trẻ ngồi xuống.
- Sử dụng kết hợp các dụng cụ tập để có thể vận động được cả toàn cơ thể
Ví dụ
- Khi chơi ném bóng, mắt trẻ nhìn thấy quả bóng đang bay gần trẻ (thị giác thu nhận thông tin cảm giác), trẻ đoán hướng quả bóng bay đến và vị trí quả bóng sẽ rơi xuống (thông tin cảm giác được truyền đến não bộ và phân tích), trẻ quyết định đưa tay ra chụp quả bóng (thông tin cảm giác được xử lý và gửi tín hiệu đáp ứng phù hợp đến hai tay), sau đó trẻ sẽ thực hiện hành động chụp quả bóng (bộ phận thực hiện các tín hiệu nhận từ não bộ)
-