La educación social y la pedagogía social en la educación de adultos: su
contribución al desarrollo social

Gizarte hezkuntza

Gizarte pedagogia

Helduen hezkuntzako (HH) erreferenteak

Giza garapenaren garrantzia

atetentzioa fijatu lan egiten duten pertsonengan dimnetsio

politikoa

kulturala

sozial

metodologien erabilera, faboratzeko

prebentzioa

asistentzia

berrikusketa

esku-hartzea

baztertuta daudenekin eta egoera "normalizatu" batean daudenekin

liberazio prozesua

soziala

economikoa

kulturala

talde eta banakoen

metodoa

objektua

kontzeptua

area

metodoa

objektua

kontzeptua

area

eraldatzailea eta dinamizatzailea

autonomia, integrazioa eta parte hartze kritikoa

gatazkaren berrizketaz, terapiaz, prebentzioaz eta gizarte egokitzapenaz arduratu

Oharrak, elkarrizketak eta kasuan azterketa

metodologia kuantitatibo eta kualitatiboa

sozializazioa

Familia, eskola eta eskolaz kanpoko hezkuntza

Hezkuntza normalizatua Espazio ez-formala bazterreko sektoreak

problematikoak Hezkuntza Espezializatua

Zientzia teoriko-aplikatua da, gizabanakoen hobekuntzara bideratua, proposamen-izaera duena.

Urritasunen bat edo disozializazioren bat duten guztien prebentzioaz, laguntzaz eta gizarteratzeaz arduratzen da

bizi-kalitatea hobetzera bideratua

gizarte hezkuntza

metodologia kuantitatiboa eta kualitatiboa

esku-hartze soziala


Familia eta Eskola Hezkuntza normalizatua Espazio ez-formala bazterreko sektoreak eta problematikoak Hezkuntza Espezializatua

Prozesu pedagogikoa da kualitatiboki desberdina.

Helduen Hezkuntza (HH)

Konpentzasioa eta konponketa gaur egunerarte lortu ez den eskolarizazio mailagatik

Nagusien hezkuntza

Umeen hezkuntza

Prosezu historiko soziala

Aldibereko formaz jokatzea

Mugimendu kontraesankorrak suposatzea

Izendatzeko moduak

Literatura: eragilea, hartzailea, eskatzailea

Lanerako eguneratze- eta gaitze-programak: heziz, ikasiz, ikasiz.

Gajardo (1983)

Korronte modernizatzaileak eta integrazionistak
"Bazterkeriaren teoria"

Ikuspegi historiko-kulturala "Mendekotasunaren teoria"

Canfux Gutiérrez (2005)


Helduen Hezkuntzari buruz garatu diren joerak

Biztanleriaren sektore jakin batzuk arazo sozial eta politikoei aurre egiteko nola hezi bilatzean sortu diren joerak

Garatzen den arloetan

click to edit

gazteen eta helduen hezkuntza formala


Testuinguru formaletan, ez-formaletan eta informaletan eskaintzen diren hezkuntza-jarduerak, helduei zuzenduak, haien hezkuntza eta hasierako prestakuntza sakontzeko edo ordezteko


Gazte eta helduen hezkuntza informala


Eguneroko bizitzan egiten den ikaskuntza, argi eta garbi ezarritako helbururik gabe.


gazteen eta helduen hezkuntza ez-formala.


Oro har, hezkuntza-sistema formaletik kanpo antolatutako hezkuntza-jarduerak.

Nortzuk dira HHaren hartzaileak?


Hezkuntza komuneko sisteman ikasketak amaitu ez zituzten gazteak eta helduak


Alfabetatzea eta oinarrizko prestakuntza behar duten pertsonak


Lan-mundutik baztertutako gazteak eta helduak, eskuratu behar dituzten eskakizun berriengatik (gaur egun eskatzen diren gaitasunak eta gaitasunak).


Biztanleria entzierro-testuinguruetan.


Biztanleria heterogeneoa adinean, bizi-esperientzian, familia- eta lan-egoeran


Pedagogia Sozialak eskaintzen dituen arloak eta baliabideak


Programek gizartean eragiten dituzten ondorioak baloratzea


Gazteen eta helduen ahalmen indibidualak sustatzea


Bere jarduera pertsonala sustatzea, hau da, gazteen eta helduen ekintzen multzoa.


Pertsonen arteko harremanak eta gazteek eta helduek beren familiarekiko ezartzen dituzten elkarteak hobetzea.

Gazteen eta helduen ahalmen sozialak garatzea.


Gazteen eta helduen kultura-trebetasunak eta -garapena eguneratzeko prozesua gainditzera bultzatzea.


Gizartean parte hartzen laguntzea, hau da, helduak jardueretan eta komunitate-garapenean sartzea eta integratzea.


Parte-hartzaileen sozializazioa sustatzea, soilik teknikotzat jotzen denaren mugak zabalduz.