Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Evaluación de los Aprendizajes - Coggle Diagram
Evaluación de los Aprendizajes
Concepto
Es un componente del proceso educativo, a través del cual se observa, recoge y analiza información significativa, respecto de las posibilidades, necesidades y logros de los alumnos
Funciones
Proporciona los antecedentes para que cada estudiante comience el proceso de enseñanza aprendizaje en el momento más adecuado, de modo que pueda iniciar con éxito los nuevos aprendizajes
Mejora el proceso de enseñanza aprendizaje realizando la retroalimentación del mismo
Identifica el grado de aprendizaje de una o un alumno en cierto tiempo del proceso educativo, con el fin de calificar y decidir la promoción.
características
Los parámetros son establecidos por el profesor o docente, y no siempre se ajustan a criterios académicos ni a objetivos claros
Le da más peso a las fortalezas de los alumnos que a sus falencias o debilidades
Intenta recabar información útil sobre los saberes que los alumnos van adquiriendo a través de las distintas actividades académicas en las que participan
Los resultados que arroja la evaluación se toman como definitivos, se desalienta así la búsqueda de la propia superación, al no existir nuevas oportunidades de mejora
La diseña y la evalúa el profesor, sin tener en cuenta la propia valoración y participación de los estudiantes
Incluye como parte relevante la reflexión acerca del aprendizaje como proceso.
Propositos
Se focaliza en cómo aprenden los alumnos.
Es central a la práctica en aula.
En una habilidad profesional clave. Es así que resulta importante la retroalimentación.
La evaluación promueve la motivación en los alumnos y ello en vista que debe servir para el progreso del alumno. En ese sentido es importante no realizar comparaciones a los alumnos con aquellos que han tenido mayor éxito.
Promueve la comprensión de metas y criterios.
Ayuda a los alumnos a saber cómo mejorar. Por tanto se deben usar métodos que fomenten la autonomía del estudiante y que le permitan cierta elección y oportunidades de auto dirección.
Desarrolla capacidad de autoevaluación.
Tipo de evaluacion
Evaluación diagnóstica
Evaluación formativa
Evaluación sumativa
Evaluación por medias
Evaluación basada en objetivos
Evaluación intermedia o de referencia
Los elementos esenciales de la evaluación
Comprensión lectora
Componentes de lectura.
Capacidad de cálculo
Capacidad para resolver problemas en contextos informatizados