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COMPONENTES DEL PROCESO EDUCATIVO.
:book:
COMPROMISO DOCENTE.
El docente debe sentirse comprometido con el proceso de enseñanza-aprendizaje este compromiso tiene una misión y es crecer en el ámbito profesional y laboral para ofrecer lo mejor a sus alumnos .
Con la iniciativa de
Seguir estudiando.
Ser investigador.
Practicar la igualdad en clases.
Formar ciudadanos de bien.
ESTUDIANTE PARTICIPANTE.
El estudiante es el autor principal de su propia asimilación de contenido.
Cuando el estudiante participa de una manera activa en el proceso de enseñanza se convierten en mejores lectores, pensadores y escritores.
El aula de clases
Es un componente secundario, ejerce una influencia significativa en la calidad de la experiencia. Debe ser un ambiente positivo en el cual los estudiantes tengan un sentido de pertenencia.
ESTRATEGIAS O HERRAMIENTAS.
el profesor o docente preparan estrategias metodológicas para guiar a los alumnos en la comprensión de su auto evaluación.
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
Es un sistema de comunicación internacional que se produce en un marco internacional en el que se tengan estrategias encaminadas a provocar el aprendizaje
Los objetivos que se pretenden alcanzar
Con el proceso de enseñanza-aprendizaje:
herramientas: lectura, escritura, expresión oral, solución de problemas acceso a la información entre otros.
Contenidos: básicos de aprendizaje
El contexto: en el contexto en el que se realiza el acto didáctico, el numero de medios disponibles, las restricciones de espacio y tiempo.
EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL.
Educación formal:
Es aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y regulado.
Es obligatorio desde los primeros desde los primeros años de educación infantil hasta el final de la educación básica y universitaria.
Educación informal:
Es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio
EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN.
Es un proceso planificado que busca recoger, sistematizar y analizar formación por medio de técnicas para verificar los avances en los alumnos.
Tipos de evaluación:
Enfoque metodológico:
Cuali-cuantitativa.
Cualitativa.
Cuantitativa.
Estándar de comparación:
Normativa.
Criterio.
Por su finalidad o función:
Diagnostica.
Formativa.
Sumativa.
PROFESOR-DOCENTE.
DIFERENCIAS ENTRE EL PROFESOR Y EL DOCENTE.
El profesor no conoce a los alumnos, sus problemas, necesidades, el docente sabe que piensan sus alumnos, relaciona con ellos. Les brinda amor y respeto.
El profesor se rige por un plan de evaluación de acuerdo con el tema que se está enseñando, mientras el docente es creativo busca las forma para presentar los temas para q los alumnos se motiven
DOCENTE:
Es el que guía a los niños en el aprendizaje de nuevas experiencias que le permitan realizarse como personas.
CARACTERÍSTICAS
Es amable, cordial y respetuoso.
Trata de ayudar a los alumnos en sus problemas
Se preocupa por sus alumnos.
Es paciente.
Marca los límites en el aula.
PROFESOR:
Se dedica a impartir conocimiento para cumplir con los objetivos del currículo.
CARACTERÍSTICAS
Cambia los temas sin saber si los alumnos lo internaliza.
Actúa como un orador.
No se relaciona con los alumnos.
Cumple con los objetivos.
Autoritario.
