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EDUCACIÓN A DISTANCIA "Características" Luis, C., José &…
EDUCACIÓN A DISTANCIA
"Características"
Luis, C., José & Hernàndez, A., & Lourdes. (S/N)
Avance
:warning:
NTIC (Nuevas tecnologías
de información y comunicación)
formas de enseñar
materiales de estudio
actuación de los estudiante en la institucion educativa
formas de internación entre docentes y estudiantes
Internet
:warning:
instrumento de apoyo
el docente
transformarse :check:
incorporar aspectos pedagógicos
innovaciones tecnológicas
actualización pedagógica :check:
desarrollo de habilidades
actualización de conocimientos
facilitar un aprendizaje :check:
más ágil
participativo y activo
constructivo
constructivo
favorece el desarrollo
de habilidades mentales y sociales
área educativa :check:
impartir cursos a distancia
formales
educación para actualizar a la población
insertarse en el ámbito
laboral
Aspectos y Rasgos
:warning:
1- Aprendizaje a distancia y Aprendizaje abierto
: :star:
conceptualización
Educación abierta
:check:
no se exige
titulación
enseñanza abierta
aprendizaje flexible
permita más accesibilidad a los estudiantes
no fija límites de
tiempo, lugar o distancia
El estudiante
modo personal
su propio ritmo de
aprendizaje
inscribirse en una o varias asignaturas
según su tiempo
disponible
sus conocimientos anteriores
necesidades personales
Educación a distancia
:check:
se ha ido
transformando
variantes en la aplicación
metodológicas
estructuras
proyectos
tipo de modelo institucional
unimodal
bimodal
centralizado,
descentralizado
con o sin tutoría presencial
nivel
virtualidad
presencialidad
necesidades educativas
perfil de la población
recursos
financieros
humanos
se centra
ampliar el acceso
a la educación
2-Evolución de la Educación a Distancia y denominaciones diversas
:star:
generaciones :check:
1- enseñanza por correspondencia :star:
siglo XIX y y principios del XX
uso del libro de texto
el correo postal
figura denominada tutor o asesor
crean Centros Regionales
de Apoyo
2-enseñanza multimedia :star:
incorporación de medios masivos de comunicación
cine
la radio
la televisión
para influir en los estudiantes
se centraba
a transmitir
no en el tratamiento didáctico
Aspectos y Rasgos
:warning:
3-Características de la educación a distancia
: :star:
:Enfoque Tecnológico :check:
actividad social
saber hacer
el qué
por qué
para qué se hace
el uso racional
planificado
creativo de los
recursos materiales
Comunicación Bidireccional :check:
comunicación entre docente y estudiante
feed back (realimentación)
presencial
distancia
Independiente y flexible :check:
El estudiante
avanzar a su propio ritmo
con un estilo
método de
aprendizaje elegidos por él
organizar sus espacios
tiempo de estudio
aprender a aprender
aprender a hacer
favorece
aminorar la soledad
acortando distancias
acortando distancias
Apoyo (Tutoría) Aprendizaje :check:
enseñanza cara a cara
el docente
responsable de la
“instrucción” en el aula
se convierte en facilitador
guía del aprendizaje
tiende a ser tutelada
Medios Técnicos Organización :check:
facilitadores del aprendizaje
se utilizan para emitir mensajes educativos
Comunicación masiva :check:
manejo de información orientada
se eliminan las
fronteras tiempo y espacio
medios masivos de comunicación
medios impresos
electrónicos
educación a estudiantes dispersos geográficamente
Separación profesor-estudiante :check:
no contacto cara a cara
comunicación no directa
una separación en tiempo y/o espacio entre
el profesor y el estudiante
Procedimientos industriales :check:
producción y distribución masiva de materiales
riesgo su flexibilidad
dificulta su adaptación a las necesidades de los
estudiantes
se requiere de una mayor planeación
uso de tecnología
Referencia:
Luis, C., José & Hernàndez, A., & Lourdes. (S/N). Características de la Educación A Distancia. Unidad 1. Tecnología De Información Y Comunicación De La Instrucción. Obtenido de Maestría en Tecnología Educativa. pág. 11-10.
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/maestria/documentos/LECT31.pdf
