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Adolescentes con conducta antisocial y autodestructiva: estudio…

- - - - La clarificación de aspectos cognitivos confusos
      - La confrontación con aspectos disociados intra e intersubjetivos
      - El señalamiento y la puesta de límites
  - - - Grupos de espera abiertos y específicos
      - Frecuencia semanal de 1 hora y media
      - Módulos pautados con las siguientes técnicas
        
        Informar acerca del problema utilizando material gráfico ilustrativo
        
        2.Favorecer la expresión verbal del problema, estimulando la participación de los pacientes
        
        3.Establecer vínculos con la institución, los terapeutas
        y los pares
        
        4.Evitar la profundización en la comunicación de los
        problemas personales
        
        Prevenir la deserción producida por el tiempo de
        espera
        
        6.Detectar la capacidad de adaptación del adolescente
        a un encuadre grupal
        
        7.Detectar las conductas transgresoras y de pasaje al
        acto del adolescente en el grupo
    - - Características
        
        10 sesiones semanales de 1 hora y media
        
        1° multifamiliar, compuesta por los adolescentes, sus padres, el terapeuta y los observadores.
        
        2° a 8°: Grupo de Terapia Focalizada (GTF) con los adolescentes, el terapeuta de los adolescentes y los observadores y Grupo de Orientación para Padres (GOP) con los padres, el terapeuta de padres y los observadores.
        
        9°: Multifamiliar, los adolescentes, sus padres, el terapeuta y los observadores.
        
        10° Sesión de cada adolescente con su familia. Administración de una batería de cuestionarios que evalúen cambio psíquico. Evaluación del trabajo realizado y derivación.
        
        Una vez finalizado el GFT los pacientes son derivados a un Grupo Terapéutico de Largo Plazo (GTLP), a Terapia individual, a terapia familiar, a servicios externos de cuidado intensivo o a la repetición del primer módulo.
        
        Grupos cerrados con modalidad psicodinámica
        
        Temática focalizada de acuerdo con edad, fase evolutiva, educación y criterio dx.
      - Objetivos: Detección de
        
        Patrones de interacción familiar y grupal a través de
        grupos de terapia paralelos de padres e hijos.
        
        La capacidad de cambio psíquico del grupo familiar
        
        La prevención de conductas antisociales y
        autodestructivas.
      - Compromiso
        
        comprender el motivo de consulta o “conciencia de
        enfermedad”
        
        Esclarecer los patrones de interacción, formas de comunicación y tipicidades en el funcionamiento
        
        esclarecer los obstáculos del grupo al establecimiento
        del encuadre y la transgresión a los límites
        
        describir y comprender la composición familiar
        
        trabajar la relación del síntoma con los vínculos
        familiares
        
        continuar con la detección de la adaptación del adolescente a este encuadre
        
        continuar con la detección de las conductas transgresoras y de pasaje al acto
        
        detectar el grado de funcionamiento psíquico