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LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: SUS OPCIONES, SUS…
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: SUS OPCIONES, SUS LIMITACIONES Y SUS EFECTOS EN LA ENSEÑANZA
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son recursos que están provocando los cambios y transformaciones en el entorno.
Las nuevas tecnologías, constituidas como sistemas que procesan información estratégica para la toma de decisiones.
Los canales de transmisión juegan un papel central, definen los contenidos susceptibles de transferirse.
La transmisión y adquisición del saber en gran escala, presupone la creciente universalización de los saberes.
La revolución tecnológica produce el acortamiento de distancias, posibilitando la comunicación.
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Optimizan la eficacia del proceso educativo, permitiendo la intervención y colaboración de las personas para la elaboración colectiva del conocimiento y fuentes de información de calidad.
Los procesos de aprendizaje propiciado por el uso de las TIC promueven el aprendizaje significativo a nivel individual y el trabajo colaborativo.
Los profesores pueden beneficiarse mucho de los avances tecnológicos para hacer su trabajo más atractivo y para ser más eficientes.
Las limitaciones del aprendizaje en casa, como lo hemos visto a causa de la pandemia están relacionadas con el acceso a equipos informáticos no todos tienen la posibilidad y les cuesta más trabajo ya que no es lo mismo aprender en el aula que virtualmente.
La educación en línea se concibe desde el principio como una ruptura con el modelo tradicional de educación a distancia.
Las nuevas tecnologías avanzan vertiginosamente, invadiendo todas las esferas de la vida social.
Los canales de transmisión juegan un papel central, en tanto definen técnicamente los contenidos susceptibles de transferirse.
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Las nuevas tecnologías han desmaterializado, deslocalizado y globalizado la información.
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Referencia:Sánchez-Pinilla, M. D. (2003). Las tecnologías de la información y la comunicación: sus opciones, sus limitaciones y sus efectos en la enseñanza. Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences, (8).
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