Es un proceso de aprendizaje de la adecuada relación entre estructura, estrategia, sistemas, estilo, capacidades, gente, y objetivos superiores, tanto hacia el interior de la organización como hacia el entorno.

Gestión institucional: se enfoca en la manera en que cada organización traduce lo establecido en las políticas, es decir establece las líneas de acción de cada una de las instancias de la administración educativa.

Hacer: implica el desarrollo de la gestión, facilitando la integración y coordinación de las actividades de los docentes, estudiantes, padres de familia y otros agentes; así como el empleo de los recursos para desarrollar los procesos, programas y proyectos.

Verificar: permite asegurar que la ejecución responda a la programación, además nos da la posibilidad de revisar el esquema de responsabilidades y distribución del trabajo que se diseñó para el logro de los objetivos y metas trazadas en las diferentes áreas consideradas en la planificación.

Planificar: es el proceso de preparar un conjunto de decisiones para la acción futura, dirigidas al logro de los objetivos por medios preferibles.

Actuar: implica un segundo momento de ejecución del proceso de gestión, pero considerando los resultados de la evaluación y considerando los reajustes necesarios durante el proceso para la consecución de las metas.

Gestión pedagógica: es donde se concentra la gestión educativa en su conjunto, y está relacionada con las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza, cómo asume el currículo y lo traduce a una planeación didáctica.

Gestión educativa: conjunto de acciones de planeamiento, organización, dirección de la ejecución, control y evaluación necesarios para el eficiente desarrollo de la acción educativa.

Gestión escolar: se realiza por los actores de la comunidad educativa (director, maestros, padres de familia, alumnos y personal de apoyo) vinculada con la tarea fundamental que le ha sido asignada a la escuela; para generar las condiciones ambientales y procesos necesarios para que los estudiantes aprendan conforme a los fines, objetivos y propósitos de la educación.

Apoya la gestión de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, formación de estudiantes, adecuar e implementar y mejorar la oferta curricular.

Gestiona los recursos humanos/ materiales e infraestructura, también los recursos didácticos.

Orienta y promueve el mejoramiento de las instituciones, ayuda a cumplir misión-visión, diseña/organiza y desarrolla la cultura propia.

Da los resultados de evaluaciones, uso del manual de convivencia y el PEI.

Ayuda a promover el liderazgo.

Administrar los recursos y fortalecer los proyectos educativos.

Promueve la convivencia escolar porque se enfoca en el aprendizaje.