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TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO SEGUN CIE-10
F 70
RETRASO MENTAL
F 71: RM Moderado
F 72: RM Grave
F 73: RM Profundo
F 78 Otros tipos de RM
F 79: RM no Especificado
Para el cuarto carácter antes de los F70.
Incluye: deficiencia y subnormalidad mental SAI.
Para el cuarto carácter antes de los F70.
CI, inferior a 20, EM adultos inferior a 3 años; Severa limitación en el cuidado personal, continencia, comunicación y movilidad.
Incluye: subnormalidad mental profunda.
CI=20 a34, EM adultos 3 a 6 años; necesidad de apoyo constante.
Incluye: subnormalidad mental grave.
CI=35 A 49 (Adultos EM=6 a 9 años)
Determine algún marcado en la niñez, pero pueden desarrollar algún grado de independencia (cuidado personal, comunicación, habilidades académicas).
Incluye: subnormalidad mental moderada.
son los deterioros de las capacidades durante el desarrollo a nivel global de la inteligencia.
El diagnostico depende de la evaluación actual
Deterioro en el comportamiento nulo o mínimo, requiere de atención y tratamiento, no especificado.
F 90
Trastorno hipercinético de la conducta
Asociado con trastorno de la conducta.
Trastorno hipercinético, no especificado
F 90.9
Reacción hipercinética de la niñez o de la adolescencia SAI
Síndrome hipercinético SAI.
Trastorno por tic transitorio
F 95.0
Cumple con los criterios generales de un trastorno por tic, pero sin durar más de 12 meses. Estos tics
Trastorno por tic motor o vocal crónico
Cumple con los criterios generales de un trastorno por tic, en el que hay tics motores o vocales (pero no ambos), que pueden ser simples o múltiples (habitualmente son múltiples) y duran más de un año.
F 95.1
Trastorno por tics motores y vocales múltiples combinados
[de la Tourette]
F 95.2
Los tics motores múltiples y uno o más tics con vocalizaciones iterativas explosivas, carraspeos y gruñidos, y puede aparecer el uso de palabras o frases obscenas. Se agrava durante la adolescencia y persiste en la adultez.
F 80
TRANSTORNO ESPECÍFICO DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
:
Trastornos específicos del desarrollo de las
habilidades escolares:
F 81
Deterioro en las pautas normales desde etapas a tempranas del desarrollo.
Trastorno Específico de la pronunciación
F 80.0
Los sonidos del habla está por debajo del nivel normal a su edad mental. (tras. fonológico, del desarrollo de la pronunciación debido a afasia, apraxia, perdida de audición, retraso mental).
Trastorno específico de la lectura
F 81.0
No Es atribuido exclusivamente a la edad mental, agudeza visual, enseñanza. Sin embargo puede haber aliteración en la habilidad de comprensión, reconocer palabras, lectura oral.
Trastorno específico del deletreo (ortografía
deterioro y significativo del deletreo en ausencia del trastorno especifico de la lectura.
F 81.1
Trastorno específico de las habilidades aritméticas. Trastorno específico de las habilidades aritméticas.
F 81.2
Afecta el domino de habilidades como: sustraer, multiplicar y dividir antes de las habilidades abstractas, cálculo, algebra,
Trastorno mixto de las habilidades escolares
F 81.3
Deterioro significativo tanto aritmético como de la lectura o de la ortografía.
Trastorno del desarrollo de las habilidades escolares, no especificado
Incapacidad para adquirir conocimientos, aprendizaje SAI.
F 81.9
Trastorno especifico del desarrollo de la función motriz
F 82
El deterioro no es explicable en términos de retraso intelectual generalizado, ni de trastorno neurológico específico congénito ni adquirido, si no, por la inmadurez del desarrollo neurológico.
Autismo en la niñez
F 84.0
A. Presencia de un desarrollo anormal manifestada antes de los 3 años.
B. Funcionamiento anormal en 3 campos: interacción social reciproca, comunicación, y comportamiento restringido.
Trastorno hiperactivo asociado con retraso mental y movimientos estereotipados
F 84.4
Trastorno mal definido, de valides nosológica dudosa.
Se destina para niños con retraso mental grave (CI menor de 35), cuyos problemas se manifiestan en la hiperactividad y en la esfera de la atención.
