10.91723 การวิจัยเชิงปริมาณในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
โดย รศ.ดร.สินีนุช ครุฑเมือง แสนเสริม และ ผศ.ดร.นารีรัตน์ สีระสาร
10.2 การวิจัยเชิงปริมาณแบบไม่ทดลองในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.1 แนวคิดเกี่ยวกับการวิจัยเชิงปริมาณในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.1.1 ระเบียบการวิจัยเชิงปริมาณในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.1.2 จุดมุ่งหมายและประเภทของการวิจัยเชิงปริมาณในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.2.2 การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.2.3 การวิจัยเชิงเปรียบเทียบสาเหตุในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.2.1 การวิจัยเชิงสำรวจในการส่งเสริมและพัฒนาการเกจุดมุ่งหมายการวิจัยเชิงสำรวจ มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจของปรากฎการณ์หนึ่งๆ ตามทัศนะหรือการรับรู้ของกลุ่มเป้าหมาย
ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ หมายถึง กระบวน แผน การดำเนินการ ขั้นตอนวิธี หรือวิธีการใดๆที่หลากหลายที่นักวิจัยใช้ในการทำวิจัย
- พื้นฐานทางปรัชญาของการวิจัยเชิงปริมาณ
2.ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ
กลุ่มฐานคิดตีความนิยม
กลุ่มฐานคิดวิพากย์นิยมหรือปฏิรูปนิยม
กลุ่มฐานคิดปฏิฐานนิยม
การวิจัยเชิงปริมาณ หมายถึง การวิจัยที่ต้องอาศัยระเบียบการวิจัยทางวิทยาศาตร์เพื่อค้นหาความจริง เป็นการวิจัยที่มีระเบียบวิธีที่ชัดเจนในการวิจัย
ลักษณะสำคัญ
เป้าหมายของการวิจัยเชิงปริมาณหลักใหญ่ คือ มุ่งศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์
แนวคิดการวิจัยที่เชิงปริมาณใช้จะมีแบบแผนเฉพาะเจาะจงที่ชัดเจนแน่นอน
เทคนิควิธีเชิงปริมาณเป็นหัวใจของการวิจัยทุกขั้นตอน
เทคนิคการเก็บข้อมูลโดยอ้างอิงเครื่องมือวัดต่างๆ
ในการวิจัยเชิงปริมาณโดยมากจะมีการตั้งคำถามวิจัยหรือสมมติฐานวิจัยที่เจาะจงไว้ก่อน
การสำรวจกับการทดลอง
เพื่อสำรวจ/ศึกษาเบื้องต้น
เพื่ออธิบายในเชิงสาเหตุ
เพื่อบรรยาย/พรรณา
จุดมุ่งหมายเพื่อการสำรวจ
จุดมุ่งหมายเพื่อเพื่อการควบคุม
จุดมุ่งหมายเพื่อการบรรยายหรือพรรณา
จุดมุ่งหมายเพื่ออธิบายความสัมพันธ์ และทำนาย
เพื่อการควบคุม
ประเภท
การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์
การวิจัยเชิงเปรียบสาเหตุ
การวิจัยเชิงทดลอง
10.1.3 กระบวนการดำเนินงานวิจัยเชิงปริมาณในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
- การทบทวนวรรณกรรม
- การสร้างกรอบแนวคิดและสมมติฐานการวิจัย
- การกำหนดโจทย์ หรือปัญหา และวัตถุประสงค์การวิจัย
- การออกแบบการวิจัย
- การเก็บรวบรวมข้อมูล
- การจัดกระทำและวิเคราะห์ข้อมูล
- การเขียนรายงานและการเสนอผล
ลักษณะการวิจัยเชิงสำรวจ
การสำรวจมักจะทำกับคนจำนวนมาก
การสำรวจ หากแยกตามกลุ่มเป้าหมาย
การสำรวจเป็นการศึกษาข้อมูลอย่างกว้างๆ
การสำรวจสำมะโน
การสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง
ข้อดี
มีความยืดหยุ่น
ใช้ประโยชน์ได้กว้าง
มีประสิทธิภาพในการศึกษา
รูปแบบ
แบ่งตามขอบเขตของคำถามการวิจัย
การสำรวจเชิงพรรณา
การสำรวจเบื้องต้น
แบ่งตามขอบเขตประชากร
การสำรวจจากประชากรทั้งหมด หรือการสำรวจสำมะโน
การสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง
การนำการวิจัยเชิงสำรวจไปใช้
ศึกษานโยบาย หลักการ แนวคิด การวางแผนโครงการและการประเมินผล
ศุกษาสภาพทั่วไปของเกษตรกร หรือศึกษาปัญหาที่เกิดขึ้น
จุดมุ่งหมาย
ข้อดี
แนวคิด
แนวคิดเรื่องความสัมพันธ์
แนวคิดเรื่องการทำนาย
การนำสถิติมาใช้ในการวิเคราะห์ความสัมพันะ์
ช่วยในการอธิบาย หรือทำนายความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมต่างๆได้ดีขึ้น
มีกรอบแนวคิดที่ชัดเจน
10.3 การวิจัยเชิงปริมาณแบบทดลองขั้นต้นในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.3.2 การวิจัยเชิงปริมาณแบบการทดลองจริงในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.3.3 การวิจัยเชิงปริมาณแบบกึ่ง
การทดลองในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
10.3.1 การวิจัยเชิงปริมาณแบบการทดลองขั้นต้นในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ข้อจำกัด
ข้อมูลมากต้องเป็นข้อมูลคุณภาพและเชื่อถือได้ในการวิเคราะห์ มิเช่นนั้นข้อมูลจะคลาดเคลื่อนได้
รูปแบบ
การวิเคราะห์สหสัมพันธ์
การวิเคราะห์การถดถอย
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์แคนอนิคัล
การนำไปใช้
การเลือกตัวแปร
การเลือกใช้สถิติ
แนวคิด
มีลักษณะวิจัยเลียนแบบการทดลอง
จุดมุ่งหมาย เพือมุ่งหาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ
ลักษณะการวิจัย
ข้อจำกัด คือ นักวิจัยต้องรอบรู้หรือระมัดระวังในการสืบค้นตัวแปรสาเหตุให้คลอบคลุม เพราะการละลเยตัวแปรบางตัว อาจทำให้ผลวิจัยคลาดเคลื่อนได้
รูปแบบการวิจัย
รูปแบบกลุ่มเปรียบเทียบ
รูปแบบความสัมพันธ์ร่วม
การนำไปใช้
การกำหนดทางทฤษฎี
การทดสอบสมมติฐาน
การวิเคราะห์การแปรปรวนแบบหลายทาง
แนวคิด
จุดมุ่งหมายการวิจัยเชิงทดลอง เพื่อให้ได้ข้อสรุปเชิงสาเหตุและผล จึงมีประโยชน์มากในการขยายองค์ความรู้ทั้งทฤษฏีและการประยุกต์ในศาสตร์ต่างๆ
ลักษณะวิจัย
ตัวแปรแทรก/ตัวแปรเกิน
ตัวแปรผล
ตัวแปรสาเหตุ
องค์ประกอบ
การควบคุม
การสังเกตและวัดผล
ตัวแปร
ข้อดี
หากดำเนินการอย่างรัดกุม จะมีคุณภาพด้านความเที่ยงตรงสูง ได้ข้อสรุปในเชิงสาเหตุมีความหนักแน่น
ตัวแปรตาม ได้แก่ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหาร
ตัวแปรอิสระ ได้แก่ เพศ อายุ รายได้
การนำไปใช้
การวิเคราะห์การแปรปรวนแบบหลายทาง
การกำหนดกรอบทางทฤษฎี
การทดสอบสมมติฐาน
จุดมุ่งหมาย
เพื่อให้ได้ข้อสรุปเชิงสาเหตุและผล จึงมีประโยชน์มากในการขยายองค์ความรู้และทฤษฎี
การวิจัยเชิงทดลอง
ตัวแปรสาเหตุ
ตัวแปรผล
ตัวแปรแทรก
ข้อจำกัด มีการควบคุมสถานการณ์ ทำให้ไม่ใช่สภาวะตามธรรมชาติ เมื่อนำผลการวิจัยไปใช้ต้องตำนึงถึงเแพาะการทดลอง
แบบแผนการทดลองกึ่งการทดลอง
Time Series Design
Mutiple Time Series Design
Quasi-Equivalent Control Group Design