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• Elaboración de un glosario de términos actualizados para la…
• Elaboración de un glosario de términos actualizados para la referencia de NEANAD
Dificultades de aprendizaje:
Es un término general que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas.
Revisión:
Prueba o examen a que se somete determinada cosa o persona para hacer las correcciones necesarias.
Intervención Psicopedagógica:
Se vincula principalmente a la planificación de procesos educativos, entendiendo planificación como un acto en el que se incluye el análisis de necesidades, establecimiento de objetivos, metas, diseño y evaluación; su fin central es contribuir al mejoramiento del acto educativo.
Neurológicas:
Son enfermedades del sistema nervioso central y periférico, es decir, del cerebro, la médula espinal, los nervios craneales y periféricos, las raíces nerviosas, el sistema nervioso autónomo, la placa neuromuscular, y los músculos.
Psicológicas:
Se considera todo lo relativo a la manera de pensar, sentir y comportarse de un individuo o de un grupo de personas.
Investigaciones Científicas:
Consiste en un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio. Todo ello, mediante la aplicación de determinados métodos y criterios.
Rendimiento Académico:
Hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario.
Base Metodológica:
Se denomina la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un resultado teóricamente válido.
Trastornos del Aprendizaje:
Significa que un niño tiene una dificultad en una o más áreas del aprendizaje, aun cuando su motivación o inteligencia en general no estén afectadas.
Psicopedagógica:
Es la ciencia social que se encarga del estudio de los procesos de aprendizaje y la enseñanza.
Paradigma:
Conjunto de unidades que pueden sustituir a otra en un mismo contexto porque cumplen la misma función.
Lenguaje escrito:
Es una invención, en el sentido de que debe ser enseñada, a diferencia del lenguaje hablado o de la lengua de signos, que son aprendidos espontáneamente por exposición, especialmente en la infancia.
Neurociencias:
Cada una de las ciencias que, desde diversos puntos de vista, estudian el sistema nervioso del ser humano.
Psicología cognitiva:
Es la rama que estudia los procesos mentales que intervienen en nuestra capacidad para razonar y pensar, asimilar nuevos conocimientos y resolver problemas.
Dislexia:
Alteración de la capacidad de leer por la que se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras.
Metodología psicométrica:
Es la disciplina que se encarga del conjunto de métodos, técnicas y teorías implicadas en medir y cuantificar las variables psicológicas del psiquismo humano.
Procesos psicológicos:
Se tratan de aquellas etapas mentales que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno, se refieren a la manifestación conductual y permiten la adaptación del comportamiento a las situaciones y exigencias del ambiente en el que te encuentras a cada momento.
Interacción social:
Es la manifestación mediante la cual se convoca la posterior influencia social que recibe todo individuo.
Interacción emocional:
Es un conjunto de habilidades que permiten reconocer, apreciar y manejar de manera equilibrada las propias emociones y las de los demás.
Déficit intelectual:
Implica una serie de limitaciones en las habilidades que la persona aprende para funcionar en su vida diaria y que le permiten responder ante distintas situaciones y lugares.