Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน - Coggle Diagram
การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
ผลกระทบต่อสังคม
2.การตัดสินใจของชุมชน มีผลต่อความเป็นอยู่ทางเศรษฐกิจ
3.คุณภาพชีวิตของประชาชน ตนเองและครอบครัวมีสถานะทางเศรษฐกิจ
1.การพัฒนาของประเทศ ประชากรต้องได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ
สาระสำคัญ
เกิดดุยภาพระหว่างการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
เกิดดุยภาพระหว่างการสร้างความเข้มแข็งทางสังคม
เกิดดุยภาพระหว่างการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจ
กระบวนการ
ทักษะ (Skills) การคิด การสื่อสาร การวิเคราะห์และวางแผน การสร้างสัมพัธภาพและการอยู่ร่วมกันในสังคม
มุมมอง (Perspectives) ต้องมองให้เข้าใจถึงรากฐานของปัญหาและความน่าจะเป็นในอนาคต
ความรู้ (Knowledge) เกี่ยวกับปัญหาสถานการณ์ด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
ค่านิยม (Values) การสร้างความเข้าใจและตระหนักถึงแบบแผนในการใช้ชีวิตประจำวัน
ปฏิญญาโลก
ความสมบูรณ์ มั่งคั่งของระบบนิเวศ
ความเป็นธรรมทางเศรษฐกิจและสังคม
การให้ความเคารพและใส่ใจต่อประชาคมแห่งชีวิต
ประชาธิปไตย อหิงสา และสันติภาพ
วิสัยทัศน์
การที่ทำให้ทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพและเรียนรู้ค่านิยมวิถีปฏิบัติและแนวการดำรงชีวิตที่จำเป็นต่ออนาคตยั่งยืน และการเปลี่ยนแปลงทางสัคมที่ดี
เป้าหมายหลัก
เพื่อเสริมสร้างคุณภาพการเรียนการสอน
เพื่อเปิดโอกาสให้ประเทศต่างๆมีส่วนร่วมในการปฏิรูปหรือจัดระบบการศึกษา
เพื่อสร้างเครือข่ายการศึกษาและการเรียนรู้
เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของประเทศต่างๆ ให้บรรลุเป้าหมายของการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ
วัตถุประสงค์
จัดหาช่วงเวลาและโอกาสในการพัฒนาและส่งเสริม
สนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน
อำนวยความสะดวกและจัดหาเครือข่ายงานเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล
พัฒนายุทธศาสตร์เพื่อเสริมสร้างศักยภาพด้านการศึกษา
ให้ข้อมูลที่ทันสมัยแก่หน่วยงานหลักด้านการศึกษา
นโยบาย
สนับสนุนและส่งเสริมวิสัยทัศน์
การให้คำปรึกษาและการถือกรรมสิทธิ์
การเป็นหุ้นส่วนและเครือข่าย
การสร้างเสริมศักยภาพและการฝึกอบรม
การวิจัยและสร้างนวัตกรรม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การควบคุมติดตามและการประเมินผล
ยุทธ์ศาสตร์
การพัฒนาคุณภาพครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
3.การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
4.การจัดระบบการศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา
5.การสร้างความเข้มแข็งของสถานศึกษา
6.การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในสังคมเพื่อให้มีการแบ่งภาระความรับผิดชอบและเข้ามา ร่วมให้การสนับสนุนการจัดการศึกษา
การขับเคลื่อน
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการศึกษา
ยุทธศาสตร์ขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
แนวทางการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
การพัฒนาศักยภาพบุคลากรและฝึกอบรม
ประเด็นที่เป็นอุปสรรค
การมีส่วนร่วมในชุมชน
การบูรณาการเนื้อหาสาระการเรียนรู้
นิยามเกี่ยวกับการพัฒนาที่ยั่งยืน
บทบาทของหน่วยงานที่รับผิดชอบ
การปฏิรูปการศึกษา
การพัฒนาศักยภาพของกลุ่มผู้นำการเปลี่ยนแปลง
การบูรณาการหลักสูตร
การจัดระบบงานงบประมาณและปัจจัยสนับสนุน
การเสริมสร้างความตระหนัก
การกำหนดนโยบายส่งเสริมการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน