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ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS, Referencias bibliográficas. - Coggle…
ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Planeación
Surge la necesidad y el deseo de comunicar algo, entonces es necesario encontrar el tema sobre el que vas a hablar o escribir.
Aspectos a tener en cuenta dentro de la etapa.
Buscar información
La necesidad de consultar los catálogos que en estas existen para la divulgación de los documentos que poseen.
Fichas catalográficas
Son fichas de clasificación y tienen tres formas posibles de localizar un documento.
Las fichas parafraseadas
Son aquellas en que consignamos la información con nuestras palabras. Para ello debe leerse, analizarse y luego recodificar el contenido
Fichas bibliográficas
Consiste en el conjunto de datos que describe e identifica una fuente de información y además de incluir el autor, el título, edición, año de publicación
Elaborar el plan
Cuando se haya obtenido toda la información que se necesite para construir el texto, se deben organizar las ideas y estructurar el guión.
Interrogantes
¿Qué sé sobre el tema? ¿Qué puedo decir de él? ¿Qué más necesito saber? ¿Dónde buscar la información? ¿Qué plan? ¿Qué subtemas abordo? ¿Qué conceptos desarrollo? ¿Qué relación les doy? ¿Necesito ayuda? ¿Qué título?
Qué tipo de texto? ¿Sé redactarlo? ¿Qué vocabulario emplear? ¿Qué estilo utiliza? ¿Es escrito? ¿Cómo organizar la información que daré para el receptor? ¿Qué forma elocutiva?.
¿Deseo escribir? ¿Por qué?
¿Necesito más información?
Textualización
Una vez organizadas las ideas en el guión, se puede comenzar a escribir o a hablar sobre el tema que se seleccionó.
Consideraciones
Presentar las ideas en un orden lógico
Selección que se haga del vocabulario
Debe tener una introducción, un desarrollo y unas conclusiones.
Exposición de las ideas, progresión temática, coherencia, pertinencia, búsqueda del texto acabado. Creatividad. Utilización del léxico adecuado.
Interrogantes
¿La intención y finalidad se cumple? ¿Cómo voy a expresarme ante ese receptor y en ese contexto de comunicación? ¿Es sugerente el título? ¿Se adecua el texto al título que escogí?
¿Cómo denominé la realidad? ¿Cómo prediqué sobre ella? ¿Qué registro? ¿Cómo me identifico en lo que escribo?¿Original? ¿Qué tipo de texto? ¿Cuáles elementos de cohesión son adecuados? ¿Cómo desarrollé las ideas?, ¿A qué estilo responde el texto? ¿Cuántos párrafos? ¿La caligrafía, ortografía y presentación son adecuadas?
¿Qué información he logrado escribir sobre el tema? ¿Se adecua lo que he escrito a lo que quiero decir? ¿Ordené las ideas en las oraciones, los párrafos y el texto en general? ¿Es profundo el tratamiento del tema?
Autorrevisión
Esta etapa transcurre durante todo el proceso de construcción, pues siempre quien escribe debe darse la oportunidad de autorrevisarse y autocorregirse,
Consideraciones
Hacer una revisión de todo el texto
Reelaborarlo completo o por partes
Valoración de lo hecho, cuando sea considerado el texto definitivo.
Inrterrogantes
¿Es coherente el texto?
¿Es creativa la forma de abordar el tema o el estilo?
¿Se manifiesta la intención?
¿El lenguaje es adecuado?
¿Qué cambios se deben hacer?
¿Se puede determinar la introducción, el desarrollo y las conclusiones de mi texto? ¿Cómo?
Referencias bibliográficas.
Domínguez García, I. (2010). Comunicación y texto. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Báez García, M. (2006): Hacia una comunicación más eficaz. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.