Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Lehr-Lern-Methoden / Didaktik - Coggle Diagram
Lehr-Lern-Methoden / Didaktik
Traditionen/Schulen
Handlungsorientierter, erfahrungsbezogener Unterricht: Gudjons, Jank/Meyer
Bildungstheoretische Didaktik: Klafki
Systemisch-konstruktivistische Pädagogik: Siebert, Reich
Lerntheoretische Didaktik: Heimann/Otto/Schulz
Didaktiken der Erwachsenenbildung
Vermittlungsdidaktik: Faulstich
Ermöglichungsdidaktik: Arnold
Verantwortungsdidaktik: Pätzold
(Erwachsenendidaktik: Tiedge)
(Dimensionen der Didaktik: Raapke)
Methodenpools etc. aus dem Internet
via:
https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-2-vorbereitung/lehr-lern-methoden-kennenlernen
Liberatung Structures:
https://liberatingstructures.de
Faktoren lernwirksamen Lernens
Wofür? (Verwendungssituation)
Für wen? (Zielgruppe)
Wozu? (Lernziel, Qualifikation)
Was? (Inhalte)
Wie? (Organisationsform, Methode)
Womit? Wo? (Medien, Lernort)
Didaktische Zielsetzungen einer Lehr-Lern-Einheit
Einstieg
Wissensstand ermitteln
Vorwissen aktivieren
Orientierung geben
Zusammenhänge herstellen
Interesse und Motivation wecken
Arbeitsphase
Lernen anregen, unterstützen und lenken
Abschlussphase
Wissen festigen
Ergebnisse sichern
Feedback einholen
Weiterlernen ermöglichen
Dimensionen Didaktik (3-Eck)
Thema
Lernende
Lehrende
Weitere didaktische Überlegungen (Inspo: Uni Bremen)
Methodenmix (Aktivitäten/Lern-Formen ca. alle 20 Min. wechseln)
Instruktionalen Teil gering halten
Langes Stillsitzen vermeiden
Rückmeldungen einholen und auf Feedback reagieren
Konstruktiv/positiv auf Fragen etc. reagieren