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个性与人格, 小马感悟：自我是本我与超我的平衡。 - Coggle Diagram
个性与人格
概念的澄清
气质
定义：气质是心理活动表现在强度，速度，稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征
划分
胆汁质
多血质
粘液质
抑郁质
气质类型学说
体液说
体型说
血型说
激素说
巴甫洛夫高级神经活动类型学说
兴奋型/胆汁质：高强度，不平衡
活泼型/多血质：高强度，平衡，灵活
安静型/粘液质：（抑制）神经活动强度强度强，兴奋与抑制平衡，兴奋与抑制转换不灵活。儿童特质中的慢热型
抑制型/抑郁质：强度弱
神经活动类型两个维度：兴奋与抑制，交感神经与负交感神经
智力：与各种心理过程，特质有一定的关系。智力是心理学家发明的概念，是一种综合能力，包括思考，决策，推理等
智力测验
斯坦福-比奈智力量表，比率智商： IQ=心理年龄/生理年龄*100 （前提假设：人的心理年龄随着生理年龄线性增长。可以说只是用来测试成年前的人。只是学业能力）
韦氏儿童智力量表
考夫曼儿童评估问卷
特殊智力
智力缺陷和学习障碍：当18岁一下的个体在智力测验中的有效IA 得分低于平均值约2个标准差时，被界定为智力缺陷
天才：2个标准差之上，被界定为天才
以智力量表为准测试，仅能代表学业能力，不代表社会能力也突出
心理动力学理论（弗洛伊德）
弗洛伊德对意识的划分
意识：清醒时所能想到的
前意识：回忆
潜意识：当事人自己无法描述的，本能的欲望，可能羞于启齿的欲望
人格的结构
本我：快乐原则：处在潜意识或无意识的，本能的，需要被即时满足的。提供生命动力。
自我：现实原则。需要兼顾本我，超我和现实环境。自我服务于本我，但又被朝我约束。
超我：至善原则。道德原则，按照理想的，对的去做。文明社会的要求。
人格的动力
力比多：生命的基本力
自我防御机制：无意识的压抑
人格的发展：停滞与倒退
0-1岁：口唇期。成长后考试时通过咬手指环节压力，为倒退现象。
1-3岁：肛门期。有控制的排泄。
3-6岁：性器期：俄狄浦斯情结出现。潜意识与父亲/母亲形成竞争关系，之后变为主动交流和学习
6-12岁：性潜伏期
12岁以上：性爱期
人本主义理论
什么是人主义（与行为主义和精神分析的区别）
人本主义的整体性
人本主义不认为个体的当前行为受其过去经验的无意识引导
人本主义直接关注生活的不断改进
似本能与需要层级理论
马斯洛需求层次理论
存在主义理论
对死亡的恐惧
孤独感
生命的意义
自由和责任
小马感悟：自我是本我与超我的平衡。