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SOCIALIZACIÓN MORAL
Conciencia moral
Surge con el funcionamiento interior de principios éticos que controlan o inhiben las acciones y pensamientos de un individuo.
Los individuos se vuelven cada vez más capaces de formular juicios morales congruentes con los códigos sociales, a medida que avanzan en edad.
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Los individuos atraviesan una secuencia de tres niveles
y seis estadios universales en su desarrollo moral.
Nivel preconvencional
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Es característico del razonamiento moral de los niños. Además, es la forma menos madura de razonamiento moral.
Estadio 2: El niño orienta su conducta de forma egoísta e instrumental. Lo justo es lo que satisface las propias necesidades e intereses.
Estadio 1: El niño orienta su conducta hacia la obediencia a las normas establecidas por la autoridad adulta para evitar el castigo.
Nivel convencional
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Estadio 4: La conducta se orienta hacia el mantenimiento del orden social tal y como está. Cada uno debe cumplir con sus obligaciones sin analizarlas críticamente.
Estadio 3: Lo justo y correcto es lo que gusta a los demás, lo que el grupo acepta. Lo que le interesa a la persona es ser aceptada por el grupo y para ello acta sus costumbres.
Nivel postconvencional
Estadio 5: Lo justo se define por los derechos y valores básicos reconocidos por toda la sociedad de manera constitucional y democrática.
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Estadio 6: Lo justo se define por la decisión de la conciencia individual. Para juzgar las cuestiones morales se recurre a principios universales.
Integración social
Podemos ajustarnos y seguir los modos de conducta que nos han enseñado y hemos aprendido como convenientes: conformidad.
Aquella forma de pertenecer a una sociedad en la cual se comparten mayoritariamente las normas, valores, bienes y servicios de la misma.
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Podemos apartarnos de tales modos: conducta desviada. Se llama desviada a aquella conducta que viola lo que los demás esperan normalmente.
Inadaptación social
Cabe plantearse si es siempre el individuo el que está “enfermo” o si hay una patología social (de la sociedad).
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