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TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE JEROME BRUNER - Coggle Diagram
TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE JEROME BRUNER
La estructura
Se deben adecuar a la capacidad intelectual y conocimientos previos.
La comprensión de la estructura de cualquier materia es requisito para la aplicabilidad a nuevos problemas posteriores.
Constituida por ideas fundamentales y las relaciones que se establecen entre ellas.
Currículum en espiral
Ya que se tiene que retomar contenidos a niveles cada vez más elevados los núcleos básicos o estructuras de cada materia.
Aprendizaje
Por descubrimiento
Los alumnos deben ser estimulados a descubrir por cuenta propia, a formular conjeturas y a exponer sus propios puntos de vista.
Cooperativo
Forma de trabajo que implica el desarrollo de conocimientos y habilidades individuales como el de una actitud positiva de interdependencia y respeto a las contribuciones.
Teoría del andamiaje
Descubrimiento guiado mediante el cual, el docente va llevando de manera espontánea y natural, el proceso de construcción del conocimiento.
Se evidencia: el carácter necesario y transitorio de las ayudas
El sujeto transforma la información por medio de
R. icónica: Imaginación
R. simbólica: Representaciones abstractas
R. enactiva: Acción
Ventajas de la teoría
Produce en el alumno automotivación.
Desarrolla su capacidad crítica.
El docente enseña la manera de aprender los procedimientos.
Alumno es responsable de su propio proceso de aprendizaje.
Desventajas de la teoría
Se necesita gran uso de material.
Puede provocar situaciones de bloque en algunos alumnos.
Difícil de utilizar con grandes grupos.
Requiere de mucho tiempo por parte del profesor.