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La diversidad en la educación
Los modelos educativos tradicionales se han fundamentado en la uniformidad de programas, que pretendían un alumnado semejante y con resultados homogéneos.
La igualdad marcaba las exigencias en rendimiento y hacía cada día más dispares y desiguales a los alumnos, catalogando y asociando las desigualdades y las necesidades educativas en el ámbito de lo patológico.
La diversidad es consustancial a la vida humana, contribuyendo al enriquecimiento de la misma.
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“Educar no es dar una carrera para vivir sino templar el alma para las dificultades de la vida” (Pitágoras). “Nadie es como otro. Ni mejor ni peor, es otro” (Sartre). “
Educar en la diversidad supone pensar en una escuela creada para todos, en una escuela que incluya las diferencias y excluya las desigualdades, una escuela que propicie posibilidades sociales no excluyentes.
Una escuela que busque el dar a cada uno lo más útil y beneficioso para conseguir avanzar en su crecimiento a partir de lo que es y desde donde se encuentra.
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Como consecuencia de la variedad de la sociedad actual lo que antes se consideraba normal ahora se ha convertido en diverso, de ahí que la diversidad sea norma y no situación excepcional.
Debemos luchar y defender una escuela basada en la resolución de problemas de colaboración, dirigida a la educación en general, basada en principios de equidad, cooperación y solidaridad,
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