Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORIA COGNITIVISTA
Esenta invatarii este reprezentata de abilitatea…
TEORIA COGNITIVISTA
- Esenta invatarii este reprezentata de abilitatea organismului de a-si reprezenta mental evenimentele lumii externe si de a opera cu aceste reprezentari mentale, mai degraba decat cu elemente concrete ale realitatii.
- Invatarea cognitiva este activitatea de asimilare sau insusire a cunostintelor si operatiilor intelectuale de invatare, de constituire a unor sisteme cognitive si structuri operationale conforme cu obiectul de studiu.
TOLMAN
-
In procesul de invatare cognitiva, accentul cade asupra cunostintelor
-
-
J. PIAGET
Actiunile, operatiile mentale se nasc din interiorizarea actiunilor reale
-
-
-
-
G. ROBERT
Competente analitice
-
-
-
-
Invatarea de catre elev se poate realiza datorita unor conditii interne (operare cu cunoștințele pre-achiziții în memoria S) si conditii externe (să oferim elevului contexte, exemple care să facă informația utilă, să vadă cum e structurată informația)
VÂGOTSKY
Concept cheie, Zona Proximei Dezvoltari, ZPD - invatarea este strans legata de cultura
Invatarea trebuie sa aiba loc intr-un mod COLECTIV; trebuie sa urmezi cauza comunitatii tale, ci nu propria cauza
Invatare sociala, sa-i ajuti pe ceilalti sa stie ce stii tu
Invatarea optima se produce atunci cand cel care invata, lucreaza cu cineva acolo unde nu ar putea sa lucreze singur, lucreaza in ZPD
Rolul profesorului nu este important, cel care ajuta la invatare poate fi si un student sau un elev mai tanar
-
Invatarea nu este unilaterala, are loc in grupuri de cate 5-6 elevi
LIMBAJ INTERIORIZAT
-
Construct colectiv, impartasit
Prin interactiune sociala, elevul interiorizeaza si se dezvolta
-