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El método biográfico-narrativo. Una herramienta para la investigación…
El método biográfico-narrativo. Una herramienta para la investigación educativa
la InvestigacIón biográfico-narratIva
origen
Escuela de Chicago
en 1970
consiste en
historiar
narrar
una experiencia vivida
ofrece un marco
conceptual
metodológico
para analizar aspectos esenciales del desarrollo humano
es una estrategia de investigación
permite viajar por los pasajes de la memoria en
tiempo
espacio
aportaciones en el campo de la educacIón
los profesores pueden documentar su práctica para compartir con otros colegas
se pueden integrar
documentales sobre historias de vida
conversaciones
perfiles
se convierten en experiencias exitosas de los profesores
retratos
anecdotarios
convierte en una excelente estrategia
elementos básicos que permiten la reflexión y análisis de la práctica educativa y formativa
La integración de las diversas dimensiones del desarrollo del profesor.
La superposición de los distintos planos de referencia del desarrollo curricular
La inclusión de la perspectiva tempora
La simultaneidad de enfoques
consideraciones éticas
nos lleva a adentrarnos a diversos
realidades
experiencias
tiempos
Fernández (2012) tres principios éticos en la investigación biográfica-narrativa
Principio de confidencialidad
Principio de justicia
Principio de respeto a la autonomía personal
obstáculos para desarrollar el método biográfIco-narratIvo
Nunca se tuvo ni se dio la oportunidad de documentar las prácticas del docentes,
diversos profesores no valoran sus
experiencias
aprendizajes
*
estudiante
: HEIDY KEYSI QUISPE POMA*
