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Educação em Dor - Coggle Diagram
Educação em Dor
Avaliação:
Alta/Retorno esportivo: Não estipular quantidade de sessões, colocar e mostrar ao paciente suas metas e onde quer chegar de acordo com quadro do paciente.
Questionários: Ter conhecimento da ficha de avaliação, saber manuseá-la, obter o máximo de informações obtida na ficha do paciente;
Exame Físico: Nem sempre é necessário realizar o exame físico de forma "hands on" com a palpação, dependendo da historia clínica colhida do paciente é possível realizar um exame físico mais simples, muito útil e utilizado nos dias de hoje, tempos de pandemia e atendimentos online;
Função: Está ligada a anamnese, ao relatar as queixas, através da comunicação é colhido os principais déficits de funções do paciente, coisas que ele deixou de fazer devido as suas queixa, coisas que eles querem voltar a fazer e coisas que o paciente se sente incomodado em fazer;
Anamnese: Onde a historia prévia é colhida do paciente, já integrando a parte de comunicação com o paciente, colhendo informações sobre as queixas do paciente;
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Aliança terapêutica:
Empatia: A prática de se colocar no lugar no lugar do paciente, se sensibilizando, ser colaborativo com o paciente, uma fase mais sensitiva.
Estratégias motivacionais: Fazer com o paciente fale as motivações dele, fazer com que ele crie historias baseadas nessas motivações, fazendo com que ele enxergue a sua melhora, deixando-o mais motivado e animado para o tratamento.
Escuta Ativa: Importante treinar o silêncio, onde é muito importante a pratica da escuta silenciosa durante a fala do paciente. Durante a escuta com cautela já ir buscando formas de tratamento e gerando ideias.
Educação em dor:
Fazer uso das habilidades comunicativas, normalizar a dor, fazer com o paciente entenda a conviver com essa dor.
Quebrar as crenças limitantes, fazendo acreditar em que determinadas funções o paciente é capaz de realizar, realizando tarefas do dia a dia de forma segura.
Evitar dar ênfase nas limitações dos pacientes, evitar falar que a patologia ou o trauma dele impossibilita o paciente de realizar tal movimento.
Realizar toda a educação em dor de forma didática, de forma lúdica, evitar informações massivas, e de grande quantidade, realizar a educação com calma.