Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา - Coggle Diagram
การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
ความสัมพันธ์ระหว่างแผนพัฒนาการจัดการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา
:check: ระยะเวลาดำเนินงาน 3-5 ปี
:check: กำหนดเป้าหมายการดำเนินงาน 3-5 ปี
:check: นำผลการดำเนินงานจากแผนปฏิบัติการประจำปีที่ผ่านมาแล้ว ปรับให้เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน
แผนปฏิบัติการประจำปี
:check: ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ปี
:check: นำเป้าหมายของแผนพัฒนาการจัดการศึกษาลงสู่การปฏิบัติในแต่ละปี
:check: มีการปรับปรุงระหว่างการปฏิบัติตามแผนปฏิบัติการประจำปี
แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
กำหนดมาตรฐานการศึกษา/ จัดทำแผนพัฒนา/ ดำเนินงานตามแผนพัฒนา/ ประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ/ ติดตามผลการดำเนินการ/ จัดทำ SAR/ พัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพ
ขั้นตอนการดำเนินงานตามวงจร PDCA
Planning: เป็นขั้นการกำหนดกรอบรายละเอียดของการดำเนินการผ่านการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์
Doing: เป็นขั้นแนวทางที่ผ่านการวางแผน มาสู่การปฏิบัติตามกิจกรรม
Checking: เป็นขั้นการเลือกใช้ สำหรับนำมาวิเคราะห์ แปลผล และเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์และเงื่อนไขของความสำเร็จ
Action: เป็นขั้นการนำผลการประเมินมาพิจารณา สำหรับการแก้ไข ปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และพัฒนาคุณภาพ
ขั้นตอนการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา (ระยะ 3-5 ปี)
แต่งตั้งคณะทำงาน
รวบรวบข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับสภาพภายในและภายนอกของสถานศึกษา
ข้อมูลพื้นฐานด้านปริมาณ
ข้อมูลด้านคุณภาพผู้เรียน
ข้อมูลด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ
ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอน
การวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพภายในและภายนอกของสถานศึกษา
TOWS Matrix
ปัจจัยภายใน = S,W
ปัจจัยภายนอก = O,T
การกำหนดทิศทางการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
กำหนดวิสัยทัศน์/ กำหนดพันธกิจ/ กำหนดเป้าประสงค์
การกำหนดกรอบกลยุทธ์พัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา
กำหนดประเด็นกลยุทธ์ (กลยุทธ์ระดับสถานศึกษา)/ กำหนดวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์/ กำหนดตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย/ กำหนดกลยุทธ์ริเริ่ม/ โครงการและกิจกรรม
จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา