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ALGUNAS HIPOTESIS ACERCA DE LA POSIBILIDAD DE FACILITAR EL DESARROLLO …

- - - - Se trata de la libertad de explorarse a sí mismo
      - también debe sentirse libre de toda evaluación moral o diagnostica
- - - - "penuisivas-democráticas"
        
        Los hijos
        de padres que tenían actitudes cálidas y equitativas demostraron un desarrollo intelectual acelerado
        
        manifestaron más originalidad,
        seguridad emocional y control, y menor excitabilidad
      - "de rechazo activo"
        
        manifiestan un desarrollo intelectual ligeramente demorado
        
        Son inestables desde el punto
        de vista emocional, rebeldes, agresivos y peleadores.
      - Otro estudio muy interesante analiza la manera en que la persona que recibe ayuda
        percibe la relación
      - en la psicoterapia el éxito está asociado con el creciente agrado y respeto mutuo que surge entre el cliente y el terapeuta
      - cada vez que las actitudes del terapeuta variaban aunque fuera ligeramente hacia un grado menor de aceptación, el número de desviaciones RPG abruptas aumentaba significativamente
      - cuando la relación es vivida como menos
        aceptada, el organismo se prepara a afrontar una amenaza, aun en el nivel fisiológico.
    - - se ha comprobado la posibilidad
        de incrementar la frecuencia con que aparecen diversas categorías verbales
      - por medio de un refuerzo selectivo podemos lograr que el otro miembro de la relación emplee una determinada clase de palabras y formule cualquier tipo de afirmaciones que hayamos decidido reforzar
      - aun cuando se trata de una máquina, la
        confianza es condición fundamental del éxito de la relación
      - cualquiera que sea la cantidad de alimento que el niño reciba,
        nada puede reemplazar a ciertas cualidades percibidas que parece necesitar y desear.
    - - la terapia basada en
        la teoría del aprendizaje llegó a ser perniciosa
      - El método que consideraban más eficaz era un terapia basada en una teoría del
        aprendizaje de dos factores
      - en segundo término confiaban en un enfoque centrado en el cliente
      - por último, esperaban obtener los resultados menos exitosos de un enfoque con orientación psicoanalítico
      - La terapia con orientación analítica logró algunas
        adquisiciones positivas
      - el grupo centrado en el cliente fue el que acusó el
        mayor número de cambios positivos
    - - Las características diferenciales se relacionan sobre todo con las actitudes de la persona que ayuda, por una parte, y con la percepción de la relación por parte del ayudado, por la otra
    - - ¿Puedo enfrentar a este otro individuo como una persona que está en proceso de transformarse o me veré limitado por mi pasado y el suyo?
        
        Si en una relación sólo veo una oportunidad de reforzar ciertos tipos de palabras u opiniones del otro, tiendo a confirmarlo como objeto
        
        Si, por el contrario, veo en la relación una oportunidad de "reforzar" todo lo que la otra persona es lo habrá confirmado como persona viviente, capaz de un desarrollo creativo inmanente.
      - ¿Puedo liberar al--cliente de la amenaza de evaluación externa?
        
        los juicios de valor no estimulan el
        desarrollo personal; por consiguiente no creo que deban formar parte de una relación de ayuda
        
        cuanto más libre de juicios y evaluaciones pueda mantener una relación, tanto más
        fácil resultará a la otra persona alcanzar un punto
      - ¿Puedo comportarme en la relación con la delicadeza necesaria como para que mi conducta no sea sentida como una amenaza?
        
        Simplemente obedece a la convicción, basada en la experiencia
      - ¿Puedo aceptarlo tal cual es?
        
        Si deseo brindar mejor ayuda, antes debo desarrollar y aceptar esos aspectos en mí.
      - ¿Puedo ingresar en su mundo privado de manera tan plena que pierda todo deseo de evaluarlo o juzgarlo?
        
        a menudo me impresiona el hecho de que un mínimo grado de comprensión empática -un intento tosco y aun fallido de captar la confusa complejidad de su significado- puede significar una ayuda
      - ¿Estoy suficientemente seguro de mi mismo como para admitir la individualidad del otro?
        
        el asesor más competente y adaptado puede interactuar con un
        cliente durante muchas entrevistas sin interferir la libertad de éste de desarrollar una personalidad muy diferente de la de su terapeuta.
      - ¿Puedo ser suficientemente fuerte como persona como para distinguirme del otro?
        
        Cuando logro sentir con libertad la capacidad de ser una persona independiente, descubro que puedo comprender y aceptar al otro con mayor profundidad, porque no temo perderme a mí mismo.
      - ¿Puedo permitirme experimentar actitudes positivas hacia
        esta otra persona: actitudes de calidez, cuidado, agrado, interés, respeto?
        
        logramos protegernos de los sentimientos de solicitud y cuidado que existirían si reconociéramos que la relación se plantea entre dos personas.
      - ¿Puedo ser lo suficientemente expresivo, como persona, de manera tal que pueda comunicar lo que soy sin ambigüedades?
        
        si
        puedo crear una relación de ayuda conmigo mismo probablemente lograré establecer una relación de
        ayuda con otra persona
      - ¿Cómo puedo ser para que el otro me perciba como una persona digna de fe,
        coherente y segura, en sentido profundo?
        
        debo poder advertir
        cualquier sentimiento o actitud que experimento en cada momento