Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
มาตรฐานการศึกษา : ระบบการวัดผมแบบ OKRs - Coggle Diagram
มาตรฐานการศึกษา : ระบบการวัดผมแบบ OKRs
การใช้ OKRs กับการประกันคุณภาพ
KPLs ความแตก่าง OKRs
ระบบ KPLs มุ่งเน้นการรวมศูนย์การตัดสินใจเป็นหลัก
ระบบ OKRs เน้นการกระจาบศูนย์การตัดสินใจไปสู่ผู้ปฏิบัติ
ขั้นตอนการออกแบบระบบ OKRs
องค์ประกอบ
การออกแบบวัตถุประสงค์
การออกแบบผลลัพธ์หลัก
ลักษณะเป้าหมายที่ดี
มีความเฉพาะเจาะจง ประสิทธิภาพสูง
ผลลัพธ์จากการปฏิบัติ
ยากและท้าทายนำมาซึ่งความพยายามและตั้งใจ
การตรวจสอบ OKRs
ผลลัพะ์หลักวัดได้ชัดเจน
สอดคล้องกับระดับบนและในระหว่างหน่วยงาน
ที่ตั้งความท้าทายเป็นไปได้ปานกลาง
เป็นการตั้งวัตถุประสงค์และผลลัพธ์หลักที่ชัดเจน
แนวคิดการสร้างวัตถุประสงค์และผลลัพธ์หลัก
หลักการสำคัญของ OKRs
เน้นความเชื่อมโยงและทำงานกันเป็นทีม
เน้นผู้รับผิดชอบและติดตามได้ง่าย
เน้นเฉพาะเรื่องที่สำคัญ
เน้นการตั้งเป้าหมยาที่ท้าทาย
ความหมาย OKRs (Objective and Key Results)
เครื่องมือในการตั้งเป้าหมายและกำหนดตัววัดผล
Objectives
วัตถุประสงค์หลัก
ไม่มีตัวเลข
Key results
ผลลัพธ์หลัก
เป็นตัวเลข
กรอบการตั้งเป้าหมาย
SMARTER
Realistic = เป็นจริงได้
Time based = กำหนดเวลา
Agreed Upon = เห็นพ้องร่วมกัน
Ethical = จริยธรรม
Measurable = วัดได้
Recorded = บันทึกผลได้
Specific = เฉพาะเจาะจง
การบริหารโดยยึดวัตถุประสงค์ ,MBOs
บริหารจัดการโดยเน้นการกำหนดวัตถุประสงค์ที่มีความเฉพาะเจาะจงเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จในอนาคต
การขับเคลื่อนและการพัฒนา MBOs
1.กระบวนพัฒนาหลักสูตรต้องเน้นประสานงานร่วมกันของบุคคลากรทางการศึกษา
2.กระบวนการกำหนดองค์ประกอบและโครงสร้างภายในต้องสอดคล้องกัน
การออกแบบระบบ OKRs
มัธยมศึกษาตอนต้น
ฝ่ายวิชาการ
ฝ่ายริหารทั่วไป
ฝ่ายการเงิน
ฝ่ายบุคคล
ผู้อำนวยการโรงเรียน
ครู
ประถมศึกษา
ฝ่ายวิชาการ
ฝ่ายริหารทั่วไป
ฝ่ายการเงิน
ฝ่ายบุคคล
ผู้อำนวยการโรงเรียน
ครู
มัธยมศึกษาตอยปลาย/อาชีวะศึกษา
ฝ่ายวิชาการ
ฝ่ายริหารทั่วไป
ฝ่ายการเงิน
ครู
ผู้อำนวยการโรงเรียน
ปฐมวัย
ครู
วัตถุประสงค์หลัก
เด็กมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์
ผลลัพธ์
จำนวนวันที่ป่วยของเด็กที่อยู่ในความดูแลต่ำกว่า XX วันต่อไตรมาส
อุดมศึกษา
ฝ่ายวิชาการและวิจัย
ฝ่ายริหารทั่วไป
ฝ่ายการเงิน
ฝ่ายบุคคล
คณบดี
อาจารย์