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Grupo: Lang, Mirta y Zurbriggen, Soraya, Modalidades de enseñanza,…

- - - - Función docente autoridad
      - Espacio físico establecido
      - Alumnos sentados
      - Interacciones radiales
      - Comparten tiempo/espacio
      - Espacios de formación sincrónica
      - Materiales educativos textuales impresos
- - - - Emplazado en un sólo lugar
      - Redes de computadoras
      - Movimiento de la clase hacia este espacio
  - - - Acompañamiento al estudiante
      - Cumple varias funciones: pedagógicas, orientadoras, social, etc.
      - En distinos ámbitos
- - - - Modelo 1 a 1
        
        Implica
        
        Distribución individual de dispositivos móviles
        Arquitectura descentralizada
        
        grantizando
        
        Acceso a las Tic:
        
        ilimitado
        
        ubicuo
        
        directo
        
        personalizado
        
        facilita
        
        Vinculación entre la comunidad
        
        Interacción, colaboración
        
        Conformación de redes
        
        genera
        
        Nuevos esquemas de trabajo y roles de participación
      - B-learning
      - M-learning
  - - - Contexto
      - Tiempo/Espacio
      - Propuestas didácticas
      - Clima del aula
      - Estrategias de E/A
      - Ritmos educativos
      - Relaciones entre los integrantes de la comunidad
      - Roles de los participantes
        
        Profesores
        
        Curadores de contendios
        
        DJ
        
        Community management
        
        Acompañantes/Guía
        
        Alumnos
        
        Pulgarcitos 24/7
        
        Prosumidores
        
        Partícipe activo de la construcción de su aprendizaje
    - - Educación Remota de Emergencia
        
        Para todos los niveles de enseñanza
        
        Utilización de los recursos disponibles
        
        Sistemas de comunicación construidos por la comunidad
      - Entornos Virtuales de Aprendizaje
    - - Diseño de recursos educativos
      - Nuevo lenguajes
      - Curación de contenidos
      - Prosumir en forma no lineal
      - Hipermedialidad
      - Participación crítica, constructiva, activa, dinámica
      - Dinámicas movilizadoras, motivadoras
      - Acceso desde cualquier dispositivo
      - Elección de plataformas educativas
      - Diseñar un ecosistema de comunicación
      - Explotar los servicios de la WWW
      - Espacios para construcción de vínculos pedagógicos y sociales