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EL ENFOQUE CONDUCTISTA, LA TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO, EL ENFOQUE…
EL ENFOQUE CONDUCTISTA
conjunto de teorías conocidas como teorías del condicionamiento estímulo-respuesta.
Representantes
Thorndike
Watson
Hull
Skinner
Contribuye
LA TEORÍA DE LA ASOCIACIÓN ESTÍMULO-RESPUESTA
O TEORÍA CONEXIONISTA DE
Representante
EDWARD THORNDIKE
Planteamiento
Estudio de las conductas por ensayo y error
Contribuyó
separar la psicología de la filosofía y cuestionó la educación basada en la psicología de las facultades
LA TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO
Representante
B.F. SKINNER
Es un proceso a través del cual una respuesta u operante (conjunto de actos), llega a ser más probable, gracias al reforzamiento por medio de un cambio en el ambiente de un organismo
La teoría estímulo-respuesta se expresa educativamente
como la relación pregunta-respuesta
El organismo activo selecciona conductas con el reforzamiento que le procura el medio
EL ENFOQUE COGNOSCITIVISTA
exponentes del
cognoscitivismo
J. Piaget, L. Vygotski, D. Ausubel, S. Pappert y H. Gardner
LA EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA DE JEAN PIAGET
el aprendizaje es una reestructuración activa de percepciones e ideas