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TEORÍA E INVESTIGACIÓN DEL APRENDIZAJE - Coggle Diagram
TEORÍA E INVESTIGACIÓN DEL APRENDIZAJE
Tipos de Investigación
Correlacional
Examina las relaciones entre variables.
Experimental
Se manipulan una o más variables y se evalúan sus efectos sobre otras variables
Cualitativa
Se ocupa de la descripción de los eventos y la interpretación de los significados
De laboratorio
Proyecto que se efectúa en un ambiente controlado
De campo
Proyecto que se efectúa en un ambiente natural (por ejemplo, escuela, hogar, trabajo).
Evaluación del Aprendizaje
Observación directa
Ejemplos de conducta que demuestran aprendizaje.
Exámenes escritos
Desempeño por escrito en pruebas, cuestionarios, tareas, trabajos y proyectos.
Exámenes orales
Preguntas, comentarios y respuestas verbales durante la enseñanza.
Calificaciones
de terceros
Juicios de los observadores sobre los atributos que indican el aprendizaje
de los sujetos.
Autorreportes
Juicio de las personas sobre sí mismas
Cuestionarios
Respuestas escritas a reactivos o respuestas a preguntas.
Entrevistas
Respuestas orales a preguntas.
Recapitulación
dirigida
Recuerdo de los pensamientos que acompañaban a la ejecución de una tarea en un momento dado.
Pensamiento en
voz alta
Verbalización de los propios pensamientos, acciones y sentimientos mientras se desempeña una tarea.
Diálogos
Conversaciones entre dos o más personas.
Relación entre el Aprendizaje y la Instrucción
Principios de instrucción
El aprendizaje es influido por factores motivacionales y contextuales
Los aprendices requieren práctica, retroalimentación y repaso
Los aprendices progresan a lo largo de etapas o fases
El material debe organizarse y presentarse en pequeños pasos.
Los modelos sociales facilitan el aprendizaje y la motivación.
Temas Fundamentales en el estudio del Aprendizaje
¿Cómo ocurre el aprendizaje?
La presentación de los estímulos, así como la manera en que se refuerzan las respuestas
¿Qué papel desempeña la memoria?
Almacenamiento en la memoria de conocimiento organizado y significativo
¿Cuál es el papel de la motivación?
La conducta motivada aumenta o las respuestas
se repiten debido al reforzamiento
¿Cómo ocurre la transferencia?
La transferencia también explica el efecto del aprendizaje previo sobre el aprendizaje nuevo, es decir, si lo facilita, lo inhibe o no muestra ningún efecto sobre él.
¿Qué procesos participan en la autorregulación?
los aprendices dirigen de forma sistemática sus pensamientos, sentimientos y acciones hacia el logro de sus metas.
¿Cuáles son las implicaciones para la instrucción?
estímulos y respuestas a través del reforzamiento
selectivo de las respuestas correctas