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Desarrollo en la Adolescencia - Coggle Diagram
Desarrollo en la Adolescencia
Desarrollo Cognitivo
Los adolescentes
Piensan y hablan de manera distinta
Existe un incremento en la velocidad de procesamiento de la información
El pensamiento es persistentemente inmaduro
Comienzan adentrarse en el pensamiento abstracto y elaborar juicios morales complejos
El proceso cognoscitivo es variable entre cada adolescente
Etapa de Operaciones formales según Piaget
Nivel más alto de desarrollo cognoscitivo
Al rededor de los 11 años
Utiliza símbolos para representar otros símbolos
Razonamiento hipotético deductivo
Debido a la maduración del cerebro y a la ampliación de oportunidades medioambientales
Educación y cultura
Juegan un papel importante
Puede crear una hipótesis
Y diseñar un experimento para ponerla a prueba
Cambios en el procesamiento de la información
Reflejan su madurez de los lóbulos frontales
Poseen una gran influencia las conexiones neuronales
Cambios estructurales
Son cambios en la capacidad de la memoria de trabajo
Se comienza a desarrollar en la niñez media
Se amplia en la adolescencia
Cantidad creciente de conocimiento almacenado a largo plazo.
Conocimiento procedimental
Saber cómo
Son las habilidades que se almacenan en la memoria
Conocimiento conceptual
Saber por qué
Comprensión interpretativa adquirida
Conocimiento declarativo
Saber que
Es el Conocimiento factual adquirido
Cambio funcional
Es el proceso para obtener, manejar y retener la información
Son aspectos funcionales de la cognición
Razonamiento
Recuerdo
Aprendizaje
Los cambios más importantes
Incremento continuo en la velocidad de procesamiento
Mayor desarrollo de la función ejecutiva
Toma de decisiones
Control de respuestas impulsivas
Atención selectivaT
Control de memoria de trabajo
Desarrollo del lenguaje
Refleja su nivel de desarrollo cognoscitivo
Con el pensamiento abstracto
Puede definir cosas complejas
Como, que es el amor
El vocabulario de cada adolescente
Puede diferir según
Grupo étnico
Edad
Género
Región geográfica
Es distinto con sus pares que con otros adultos
Pueden jugar con palabras
Definir valores, gustos y preferencias aceptados por su generación.
Razonamiento moral de Kohlberg
Niveles
Moralidad convencional
Se internalizan los estándares en figuras de autoridad
Moralidad posconvencional
Las personas siguen principios morales internos y pueden decidir entre estándares morales entre los que se encuentran en conflicto.
Moralidad preconvencional
El control de las personas es externo y obedece a reglas
Para obtener recompensas y evitar castigos
Influencia de los padres
Son importantes en el desarrollo moral de los adolescentes
Amplian
Su razonamiento
Estimulan
Apoyan
Ejemplo
Los adolescentes en esta etapa, como lo menciona el autor son capaces de comprender pensamientos abstractos como lo que es el amor o la libertad, de acuerdo a esta etapa evolutiva.
