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A formação do leitor por meio de atividade lúdica, Aluna: Priscila Andrade…

- - - - 2 a 3 anos: As histórias devem ser mais rápidas com pouco texto e o enredo simples com poucos personagens aproximando do cotidiano da criança. Além disso, as gravuras devem grandes e com poucos detalhes. Por exemplo.: Histórias narradas com ritmo/ entonação musical.
      - 3 a 6 anos: As histórias devem ter imagens com poucos textos escritos que promovam à criança a conexão do mundo real com o imaginário.
      - 1 a 2 anos: Histórias curtas e rápidas, os livros devem ter gravuras grandes e com poucos detalhes. Nessa faixa etária as crianças prestam atenção não apenas nas ilustrações, bem como no tom de voz do contador da história. Por exemplo.: Livros de borracha e pano e fantoches.