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Notas acerca del sentido y la necesidad de contextualizar en la era de la…
Notas acerca del sentido y la necesidad de contextualizar en la era de la información
CONTEXTUALIZAR ¿QUÉ?
Explicar desde una concepción multidisciplinaria e interdisciplinaria
Organización de un todo complejo y dinámico, históricamente condicionado
Enredo, maraña o unión de cosas que se enlazan y entretejen.
Este marco donde la interrogación se convierte en el instrumento por excelencia para la contextualización
CONTEXTUALIZAR ¿POR QUÉ?
Margen de las situaciones históricas concretas, por lo tanto descontextualizado
Cantidad de información al alcance de los estudiantes, quienes se enfrentan a la dificultad de comprender, discriminar, seleccionar, integrar , analizar el cúmulo de datos disponibles
La incertidumbre como premisa básica para quienes se planten la tarea del conocimiento
La paradoja objetividad-subjetividad en el conocimiento de la sociedad, por la circunstancia de que todo observador es a la vez perturbado y perturbador.
Para formarnos como profesionistas capaces
personas conscientes de su posición en el sistema y ciudadanos responsables, es necesario contextualizarnos
Es necesario asumirnos cómo sujetos en un sistema social que es simultáneamente estructurado, estructurante y estructurable en un complejo entramado de relaciones
Relaciones económicas, sociales, culturales, políticas, tecnológicas.
CONTEXTUALIZAR ¿PARA QUÉ?
La noción de organización y la de sistema
Disposición de relaciones entre componentes que producen una unidad compleja
El sistema, dotado de cualidades desconocidas en el nivel de los componentes, es indispensable para integrar lo inconexo, para encontrar la explicación, desde la complejidad, de los fenómenos que nos atañen.
Pasar de la noción de objeto a la de sistema.
Con el reconocimiento de encadenamiento, encabalgamiento, enredamiento, superposición, de fenómenos y de sistemas.
Nos obliga a abandonar la pretensión de explicar los fenómenos por sus elementos constituyentes o por sus componentes más simples.
La contradicción y la complementación de manera permanente y simultánea entre los fenómenos
integrar aspectos contradictorios de la realidad y que una vez lograda la síntesis queda superada dicha contradicción para volver a encontrarse ahora como tesis de una nueva antítesis
CONTEXTUALIZAR ¿CÓMO?
El reto es encontrar la conexión de las nociones
Desarrollar un pensamiento ecologizado, en el que las conexiones entre los diversos elementos del sistema adquieran claridad
Lograr explicar la organización de éste a partir de la disposición de sus elementos.
Contextualizar es desarrollar la capacidad de pensar en sistema
donde parte y todo se producen mutuamente y se transforman, interactúan y retro accionan.
Desarrollar un pensamiento abierto a la incertidumbre
Adquirir una visión de largo plazo, donde la historia sea siempre el elemento a considerar
Conectar lo global y lo local, pero no en lo abstracto sino en el vínculo vivo que conduce de lo local a lo global y nuevamente lo local