Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Контроль знаний - Coggle Diagram

- - - - в начале обучения - входной контроль
      - в течении обучения - текущий контроль
      - после изучение темы - тематический контроль
      - в итоге обучения - итоговый контроль
    - - преподаватель-обучающийся (индивидуальный контроль)
      - преподаватель - 2-3 обучающихся (групповой контроль)
      - преподаватель - все обучающиеся (фронтовой контроль)
    - - устный (вопросы)
      - письменный (тест)
- - - - закрытые
      - открытые
      - альтернативные
    - - основные
      - второстепенные
      - косвенные
    - - риторические
      - переломные
      - для обдумывания
      - зеркальные
      - контрольные
    - - проверка компетентности
      - демонстрация знаний
      - сбивающие
      - провокационные
- - - - разрешено
        
        краткая и утвердительная формулировка задания
        
        краткие варианты ответов
        
        правдоподобные дистракторы
        
        грамматически согласованные варианты ответов
        
        содержание задания, отвечающее целям тестирования
      - запрещено
        
        длинная и вопросительная формулировка задания
        
        развернутые варианты ответов
        
        Неправильные дистракторы
        
        грамматически несогласованные варианты ответов
        
        варианты ответов "ни один из перечисленного", "все из перечисленного" и т.д.
        
        "не" в содержании задания
      - имеют готовые варианты ответов
      - испытуемый должен выбрать правильный вариант ответа
    - - не имеют вариантов ответа
      - испытуемый должен самостоятельно дописать правильный вариант ответа
      - запрещено
        
        краткая и утвердительная формулировка задания
        
        точность и однозначность формулировки задания и ответа
        
        расположение пропуска ближе к концу предложения
        
        содержание задания, отвечающее целям тестирования
      - разрешено
        
        длинная и вопросительная формулировка задания
        
        неоднозначность формулировки задания и ответа
        
        слова "иногда","часто","всегда" и т.д. в содержании задания
        
        "не" в содержании задания
    - - открытая
        
        на дополнение короткой информации
        
        на дополнение короткой информации в табличной форме
        
        на свободное изложение
        
        на свободное изложение с кодировкой баллов
      - закрытая
        
        на логическое сравнение
        
        на количественное сравнение
        
        на установление последовательности
        
        с выбором нескольких правильных ответов
        
        на установление соответствия
        
        один элемент из левого множества соответствует несколько из правого
        
        один элемент из левого множества соответствует один из правого
        
        с выбором одного правильного ответа
        
        принцип противоположности
        
        принцип классификации
        
        принцип комуляции
        
        принцип сочетания
- - - - неработающие дистракторы
      - подбор неоднородных вариантов ответа
    - - несколько правильных ответов, различных по полноте
      - двусмысленность в формулировке задания
      - оценка нескольких заданий в задании
      - В задании проверяются оценочные суждения
      - варианты ответов противоречат содержанию задания
    - - в задании нет постановки проблемы
      - повторение слов в вариантах ответа
      - правильный ответ длиннее остальных
      - в задании есть лишняя информация
      - совмещение инструкции и задания
    - - рассогласование между вариантом ответа и заданием
      - наличие вербальных ассоциаций в правильных вариантах ответа
      - тривиальные ответы