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CAPÍTULO 5: Las teorías del procesamiento de la información.
¿En que se interesan estas teorías?
• La atención.
• Percepción.
• Codificación.
• Almacenamiento.
• Recuperación del conocimiento.
¿En que influye los avances en el procesamiento de la información?
• Las comunicaciones.
• La tecnología de las computadoras.
• Las neurociencias.
Influencias históricas importantes
Psicología de la Gestalt
Los teóricos de la Gestalt destacaban el papel que desempeña la organización en la
percepción y el aprendizaje.
¿Por qué se filtra la información al codificarse en la MLP?
Se filtra porque solamente se puede poner atención a una cantidad limitada de información a la vez y el cerebro limita a través de la atención como una limitación general de la capacidad del sistema humano.
¿Qué propone el modelo de la memoria de dos almacenes (dual)?
Propone que la información ingresa a través de los registros sensoriales en cada órgano de los sentidos (la mayoría de la investigación se refiere al registro visual y auditivo).
¿Cuáles son los tipos de conocimiento que existen?
• Declarativo.
• Procedimental (la mayoría se organizan en sistemas de producción)
• Condicional.
Qué se necesita para poder recuperar el conocimiento?
Se necesita tener acceso a la MLP. Las fallas en la recuperación de la información resultan del decaimiento de la información o de la interferencia.
Un área que ilustra el almacenamiento y la recuperación de información en la MLP es la comprensión del lenguaje, que incluye la percepción, el análisis gramatical y la utilización.
El aprendizaje verbal
¿Qué revelaciones importantes obtuvieron las investigaciones del aprendizaje verbal?
Revelaron que la organización mejora la recuperación y que los individuos imponen su propia organización cuando no existe ninguna. Una de las principales contribuciones fue el trabajo sobre la interferencia y el olvido.
Los investigadores del aprendizaje verbal utilizaban el aprendizaje serial, el recuerdo libre y las tareas de pares asociados.
¿Cómo se codifica la información que entra a la MCP? Una vez que entra a la MCP (MT) se mantiene a través del reposo y su relación con la información en la MLP. La codificación se facilita mediante:
• La organización.
• La elaboración.
• El significado.
• La asociación con esquemas.
¿Cómo se organiza la MLP y como se asocia la información?
Se organiza por contenido y la información se con contenidos relacionados. Los procesos de control supervisan y dirigen el flujo de información a través del sistema.
Los procesos de la atención y la percepción incluyen características críticas, plantillas y prototipos. Mientras que la MT tiene capacidad y duración limitadas, al parecer la MLP es muy grande. La unidad básica de conocimiento es la proposición, y las proposiciones se organizan en redes.
El sistema verbal almacena información más abstracta expresada en forma de lenguaje. Por el contrario, las imágenes se pueden reconstruir en la MT a partir de los códigos verbales almacenados en la MLP.
Para integrar la información en la memoria, los escuchas identifican la información que reciben, la buscan en la MLP y la relacionan con material nuevo. La comprensión del lenguaje es un aspecto fundamental de la alfabetización y está muy relacionada con el éxito académico, en especial con las materias que requieren mucha lectura.
La teoría del doble código postula que el
sistema de imágenes almacena principalmente objetos y acontecimientos concretos.
Tres aplicaciones a la enseñanza que reflejan principios del procesamiento de la información son:
• Los organizadores avanzados.
• Las condiciones del aprendizaje.
• La carga cognoscitiva.