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FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN - Coggle Diagram
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Según
John Dewey
considera la filosofía de la educación como un proceso continuo de desarrollo y una formulación explícita de los problemas que implica formar buenos hábitos mentales y morales
Moore :
la define como el análisis del lenguaje de la teoría y de la práctica
Juan Mantovani
tiene por objeto de estudio los problemas esenciales de la educación
papel que desempeña
analítica
normativa
cuál es su tarea según Octavi Fullat
analizar el lenguaje educativo
ofrecer una cosmovisión del proceso educador
mostrar la estructura del hombre educando
dar sentido teológico a la educación
reflexión filosófica de la educación
saberes
científico
no científico
objetivo
entender el lenguaje educativo, puesto que la comunicación es lo mas importante en la educación para su desarrollo y el del individuo
principales problemas
el hombre como idea previa de la educación
transformar al hombre del ser al deber ser
la educación y la cultura permiten la transformación
entender las concepciones antropológicas de la educación
posivista
anarquista
marxista
personalista
fines educativos
esencialista
absolutista
reconstruccionista
medios educativos
metodismo
anti metodismo
educación moral
para una educación moral se plantea rescatar el espíritu filosófico de la mayéutica socrática
Harry Broudy señala
tres criterios de educación y desarrollo moral
autodeterminación
indica que la educación moral procura el desarrollo de la libertad
autorrealización
el educador busca autorrealizar a sus alumnos moralmente hablando
auto integración
igualdad en la educación
es un principio ético
todos los estudiantes deberían tener las mismas oportunidades educativas
los educando deben tratar a sus alumnos por igual teniendo en cuenta que cada uno pose características diferentes
autoridades que influyen en la educación
autoridad de la iglesia
autoridad del estado
la autoridad del estado puede beneficiar de manera positiva o negativa la educación, dependerá de la conveniencia que tenga