la manera en la que se desarrolla el sistema nervioso, enfocándose en el cerebro, el impacto de sus comportamientos en el entorno, las funciones cognitivas (motivación, pensamientos, emoción), estructura, base moleculares y patologías del sistema nervios; reflejadas en la cognición y la conducta.
es comprender el comportamiento tanto del ser humano como el animal en el proceso de enseñanza- aprendizaje y entender la relación que existe entre la mente, la conducta y la actividad propia de tejidos nerviosos.
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las herramientas de investigación en neurociencias son dispositivos que permiten estudiar el sistema nervioso. Las llamadas técnicas de neuroimagen se utilizan tanto para fines clínicos como académicos (NK, 2021). Así, estas herramientas permiten abordar el sistema nervioso desde cuatro enfoques:
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2. Estructural: brindan información anatómica sobre el cerebro u otras estructuras del sistema nervioso
Técnicas de neuroimagen estructural
Dentro de las técnicas estructurales especializadas en brindar información anatómica, la más básica y utilizada es la radiografía. Esta técnica consiste en la emisión de rayos X; en función de la densidad del tejido, provoca la proyección de una imagen diferente sobre la placa fotográfica.
Tractografía
Es una herramienta que utiliza la resonancia magnética para evaluar el funcionamiento de los haces de sustancia blanca. Estos están conformados en gran medida por agua, y son los encargados de llevar la información nerviosa a gran velocidad, ya que son principalmente axones mielinizados. De esta forma, la técnica permite evaluar la estructura subcortical del cerebro, pudiendo detectar enfermedades neurodegenerativas y epilepsia.
Resonancia magnética
Esta técnica de investigación en neurociencias permite recoger imágenes del interior del cuerpo con elevada resolución y de forma segura; uno de los pocos cuidados que hay que tener a la hora de utilizarla es que es incompatible con implantes metálicos
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La neurociencia se relaciona con el aprendizaje de los animales y los seres humanos, puesto que, cualquier aprendizaje está relacionado al sistema nervioso central; el sistema nervioso es una estructura cambiante que se desarrolla en la infancia y que puede modificar su estructura y función a lo largo de toda la vida. Ya sea habilidades, conductas, destrezas o conocimientos depende de la estructura, desarrollo y comunicación de su sistema nervioso central, por lo que, la neurociencia es fundamental para el aprendizaje.
aportes a la educación
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La Neurociencia puede ayudar a los docentes a entender cómo aprenden sus alumnos y alumnas, así como las relaciones que existen entre sus emociones y pensamientos, para poder así ejecutar la enseñanza de forma eficaz. (Flores).
Por medio de la neurociencia se inicio a comprender las diversas formas de aprender y a implementarse las estrategias de enseñanza-aprendizaje.
También aporta conocimientos acerca de "las bases neurales del aprendizaje, de la memoria, de las emociones y de muchas otras funciones cerebrales que son, día a día, estimuladas y fortalecidas en el aula" (Luque Rojas).
Gracias a la neurociencia, se ha descubierto que el aprendizaje cambia la estructura física del cerebro y que dichos cambios estructurales alteran la organización funcional del mismo; en otras palabras, el aprendizaje organiza y reorganiza el cerebro.
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1. Funcional: describe el funcionamiento del sistema nervioso, por ejemplo, a través de los flujos o el grado de activación de diversas zonas.
Técnicas de neuroimagen funcional
Son las herramientas de investigación en neurociencias, que permiten detectar los cambios en la actividad cerebral en vivo. Suelen utilizarse para evaluar procesos cognitivos en concomitancia con el funcionamiento de sus correlatos anatómicos.
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