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Revisão Português 2 Etapa - Coggle Diagram
Revisão Português 2 Etapa
NARRAÇÃO:
Podemos descrever, narrar e dissertar que são formas de se caracterizar um fato, contá-lo a alguém e nos posicionarmos sobre ele.
TEXTO DISCRITIVO:
O leitor ao fim da leitura tenha em mente uma imagem do objeto, situação, procedimento, ambiente ou indivíduo retratado.
Descrição de ser
Inanimado
ou
Inanimados
NARRAÇÃO É:
Situar
Imaginar
Relatar
Atuar
Supreender
Envolver
Dinamizar
Contar
TIPOLOGIA TEXTUAL: DESCRIÇÃO:
Aplica-se a objetos, aparelhos ou mecanismos, processos, fenômenos, fatos, lugares e eventos
DESCRIÇÃO TÉCNICA:
Carácter objetivo - divisão do elemento a descrever em partes ( totalidades / partes, externos / internos, etc).
Precisão de vocabulário - objetivo e técnico - linguagem denotativa.
Frases normal mentes curtas
Tempo verbal dominante, presente do indicativo
Presença de adjetivos qualificativos
EXPOSITIVO EXPLICATIVO:
Objetivo comunicativo - Expor, explicar ou interpretar ideias
Gêneros predominantes - Capítulos de livros didáticos, verbetes
ARGUMENTATIVO:
Objetivo comunicativo - Expor um ponto de vista.
Gêneros predominantes - Editorial, artigo, critica, monografia.
CITAÇÃO DIRETA:
É a reprodução integral de parte da obra consultada conservando-se a grafia pontuação, idioma e gênero.
SENSO COMUM:
Compartilhamento de valores culturais de uma determinada comunidade.
ARGUMENTOS EM EVIDÊNCIAS:
Argumentos gerados a parti de estatísticas, pesquisas, dados científicos, depoimento e etc.
CITAÇÃO INDIRETA:
É a transcrição das ideias do autor consultado, porém usando as suas palavras, parafraseando a ideia expressa continua sendo de autoria do autor que vc consultou, por isso, é necessário citar a fonte.
ARGUMENTO EM RACIOCINIO LOGICO:
Optar por informações que estabeleçam uma relação de causa e consequência. Mantém a coesão e coerência entre as palavras e os parágrafos.
INJUNÇAÕ:
Fornecer instruções para a realização de uma ação desejada.
RESUMO:
É um texto que expõe as ideias essenciais de um outro texto, de maneira abreviada. Resumir é um exercício que associa as habilidades de síntese e objetividade.
RESENHA:
É um gênero textual que permite a vc avaliar o conteúdo de um texto e até fazer comparações com outros textos, ou seja, vc irá apresentar uma visão crítica sobre o texto lido.
POSTÊR:
Significa a exposição sintética de um trabalho acadêmico impresso em cartaz, acompanhada de uma apresentação feita pelos autores ao público que dele se aproxima.
RELATÓRIO:
É um documento por meio do qual um técnico, engenheiro, cientista faz o relatório de forma como realizou um determinado trabalho. É comunicar ao leitor a experiência acumulada pelo autor na realização do trabalho e os resultados que obteve.
COESÃO:
( Forma) Gramática / Lexicologia
GRAMATICAL---------- ( Frásica / Interfrásia / Temporal --------------- Referencial
LEXICAL ---------( Reiteração / Substituição).
COERÊNCIA:
( Conteúdo) Valor Semântico
COESÃO FRÁSICA:
Estabelece uma ligação entre os componentes da frase, com base na concordância entre o nome e seus determinantes, entre o sujeito e o verbo, entre o sujeito e seus predicadores na ordem dos vocábulos na oração, na regência nominal e verbal.
COESÃO INTERFRÁSIA
: Designa os variados tipos de interdependência semântica existentes entre as frases na superfície textual. Essas relações são expressas pelos conectores ou operadores discursivos, É necessário, portanto, usar o conector adequado à relação que queremos expressar.
COESÃO TEMPORAL:
É assegurada pelo emprego adequado dos tempos verbais, obedecendo a uma sequência plausível, ao uso de advérbios que ajudam a situar o leitor no tempo.
COESÃO REFERENCIAL:
Um componente da superfície textual faz referência a outro componente, que, é claro, já ocorreu antes. Para esta referência são largamente empregados os pronomes pessoais de terceira pessoa.
HIPERÔNIMOS:
São palavras de sentido mais geral relativamente a outras de sentido mais específico.
HIPÔNIMOS:
São palavras de sentido mais restrito ou específico relativamente a outras de sentido mais geral.
COMPREENÇÃO = INTERPRETAÇÃO
COMPREENÇÃO É DIFERENTE DE INTERPRETAÇÃO
O QUE OS DIFERE?
COMPREENDER ( ESTÁ NO TEXTO)
INTERPRETAR ( ESTÁ ALÉM DO TEXTO)
INTERPRETAR UM TEXTO É.
Identificar o pensamento contido em um texto
Distinguir entre as ideias básicas e secundárias
Identificar as inter-relações de ideias no texto
Deduzir ideias e sentimentos.
PROBLEMATIZAÇÃO:
Discussão do texto, levantar e debater questões explícitas ou implícitas no texto.
SÍNTESE PESSOAL:
Reelaboração pessoal da mensagem, desenvolver mediante retomada pessoal do texto e raciocínio personalizado.