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Registro calificado y proceso de acreditación - Coggle Diagram
Registro calificado y proceso de acreditación
Condiciones de calidad de carácter institucional
Mecanismos y criterios para la selección, permanencia, promoción y evaluación de los profesores y de los estudiantes, con sujeción a lo previsto en la Constitución y la ley
Existencia, implementación y divulgación en medios de comunicación e información institucional
Reglamento profesoral
Facilitar la implementación de los planes institucionales
Desarrollo de los procesos formativos de acuerdo con la cifra proyectada estudiantes
Criterios y mecanismos
Ingreso
Desarrollo
Permanencia
Evaluación
Reglamento estudiantil
Requisitos y criterios
Inscripción
Admisión
Ingreso
Matrícula
Deberes
Derechos
Distinciones
Incentivos
Régimen disciplinario
Políticas e información
Cualitativa
Cuantitativa
Políticas institucionales
Estructura administrativa y académica
Políticas, relaciones, procesos, cargos, actividades e información
Gobierno institucional y rendición cuentas
Políticas
Estrategias
Decisiones
Estructuras
Procesos
Proyecto educativo institucional
Participación estudiantes, profesores y egresados
Políticas institucionales
Orientan y facilitan el logro de objetivos
Políticas académicas asociadas a currículo, resultados aprendizaje, créditos y actividades
Políticas de gestión institucional y bienestar
Políticas investigación, innovación, creación artística y cultural
Deben atender
protección de datos
Propiedad intelectual
Responsabilidad ambiental
Responsabilidad social
Gestión información
Herramientas para:
Planeación
Monitoreo
Evaluación
Información actualizada en todos lo sistemas nacionales de información de la educación superior
Arquitectura institucional
Estrategias
Planes
Actividades
Estructura y las relaciones los niveles organizacionales
Cultura de la autoevaluación
Mecanismos para seguimiento sistemático del cumplimiento de sus objetivos misionales, el análisis de las condiciones que su desarrollo, y medidas el mejoramiento continuo
Políticas institucionales
Autoevaluación
Autorregulación
Mejoramiento
Debe
La sistematización, gestión y uso de la información necesaria para poder proponer e implementar medidas de mejoramiento, teniendo en cuenta la información registrada en los sistemas de información de la educación superior.
Mecanismos para evidenciar la evolución del cumplimiento de las condiciones de calidad de los resultados académicos
Mecanismos que recojan la apreciación de la comunidad académica y de los diferentes grupos de interés con el fin de contribuir al proceso
La articulación de los programas de mejoramiento con la planeación y el presupuesto general de la institución
Mecanismos que permitan procesos continuos de autoevaluación y autorregulación que se reflejen en informes periódicos fijados en consideración con la duración de los programas objeto de registro calificado
Programa de Egresados
Existencia, divulgación e implementación de los resultados de políticas, planes y programas que promuevan el seguimiento a la actividad profesional de los egresados
Mecanismos que propendan por el aprendizaje a lo largo de la vida, de tal forma que involucre la experiencia del egresado en la dinámica institucional
Modelo de bienestar
Políticas, procesos, actividades y espacios que complementan y fortalecen la vida académica y administrativa, con el fin de facilitarle a la comunidad institucional el desarrollo integral de la persona y la convivencia en coherencia con las modalidades
Mecanismos de divulgación e implementación de los programas de bienestar orientados a la prevención de la deserción ya la promoción de la graduación de los estudiantes
Recursos suficientes para garantizar el cumplimiento de las metas
Existencia, gestión y dotación de los recursos tangibles e intangibles que le permiten desarrollar a la institución sus labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión
Misión, propósitos y objetivos institucionales
Talento humano
Recursos físicos
Tecnológicos
Financieros
Gestión del talento humano
Recursos físicos y tecnológicos
Disponibilidad, acceso y uso infraestructura y tecnológica coherente con los requerimientos de las labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión, de bienestar y de apoyo a la comunidad académica
Debe contar con
Infraestructura física y tecnológica prevea la proyección crecimiento institucional, los cambios en labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y extensión y las condiciones de bienestar
Políticas renovación y actualización de infraestructura física y tecnológica que atiendan el desarrollo las labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y extensión y que permitan avanzar gradualmente en condiciones de accesibilidad de la comunidad académica en marco de las políticas de inclusión
Ambientes de aprendizaje promuevan la formación integral y los encuentros de la comunidad para desarrollo de la cultura y la ciudadanía
Permisos de autorización del uso del suelo para la actividad de educación o equivalentes y evidencias cumplimiento las normas vigentes de seguridad,
accesibilidad y condiciones físicas como ventilación, iluminación, mobiliario, acuerdo con el tamaño y características de la población que está vinculada a la institución
Licencias para infraestructura tecnológica y recursos virtuales utilizados, conforme con las normas derecho de autor y demás legislación vigente.
Recursos financieros
Condiciones financieras y orientadas a lograr fortalecimiento en condiciones calidad institucional y de programas, así como la obtención de los resultados académicos propuestos.
Evaluación de condiciones institucionales
Condiciones de calidad institucionales en coherencia con su
ju , tipología, identidad y misión institucional
Presentar un informe de autoevaluación de las condiciones institucionales que propenda el mejoramiento
Plan de desarrollo con mecanismos y estrategias en pro del mejoramiento de las condiciones institucionales
Renovación de las condiciones institucionales
Evidenciar el mejoramiento de los ejercicios de autoevaluación y autorregulación
Evaluación de Condiciones de programa
Denominación del programa
Especificar la denominación o nombre del programa, en correspondencia con el título que se va a otorgar, el nivel formación, los contenidos curriculares del programa y el perfil egresado
Justificación del programa
Justificación que sustente el contenido curricular, los perfiles de egreso y la (s) modalidad (es), en se desea ofrecer programa.
Estado de la oferta de educación del área del programa, y de la ocupación, profesión, arte, u oficio, cuando sea del caso, en los ámbitos nacional y las proyecciones del conocimiento en el contexto global.
Las necesidades de la región y del país que, según la propuesta, tengan relación directa con programa en armonía con referentes internacionales, si estos vienen al caso, atendiendo a las dimensiones que determinan las modalidades
Una justificación de atributos o factores que constituyen los rasgos distintivos del programa con relación a los ya existentes en área o las áreas del conocimiento y la(s) región(es) donde se desarrollará el programa, en coherencia con su naturaleza jurídica, tipología e identidad institucional
Aspectos curriculares
Componentes formativos
Componentes pedagógicos
Componentes de interacción
Conceptualización teórica y epistemológica del programa
Mecanismos de evaluación
Organización actividades académicas y proceso formativo
Organización de las y la interacción mismas, de acuerdo con el diseño y contenido curricular.
Investigación, innovación y/o creación artística y cultural
Relación con el sector externo
Profesores
Medios educativos
Infraestructura física y tecnológica
Evaluación de condiciones de programa
Renovación del registro calificado
Créditos académicos
Crédito académico
El crédito equivale a cuarenta y ocho (48) horas para un periodo académico
El crédito equivale a cuarenta y ocho (48) horas para un periodo
Horas de acompañamiento y de trabajo independiente.
Programas en convenio
Programas en Convenio
Registro de los programas en Convenio
Titulación
De los convenios para ofrecer y desarrollar programas.
El objeto del convenio específico y su relación con el desarrollo del programa académico
El régimen de responsabilidad de las instituciones en relación con aspectos de orden académico, como la titularidad y el otorgamiento de los respectivos títulos
Los compromisos de la institución o instituciones en el seguimiento y evaluación del programa académico
Los reglamentos, o su equivalente, de estudiantes y de profesores aplicables a los estudiantes y profesores del programa
Los mecanismos y estrategias para el desarrollo conjunto de los procesos de diseño y gestión de las actividades académicas del programa.
Las obligaciones de la institución o instituciones en cuanto al intercambio de servicios docentes e investigativos
La responsabilidad sobre los estudiantes, en caso de terminación anticipada del convenio
responsabilidad la información y los obtenidos durante desarrollo
del programa y en caso terminación del convenio
Programas de posgrado
Programas de posgrado
Objetivos generales de los posgrados
Elementos para ampliar el conocimiento marco teórico y perspectiva futura de su ocupación, disciplina o profesión
comprensión utilidad y la aplicación de los conocimientos en los entornos sociales e institucionales, desde una perspectiva ética
Conocimientos avanzados y profundos en los campos de las ciencias, las tecnologías, las artes o humanidades
comunicación, argumentación, y apropiación conocimientos en diferentes con la complejidad de cada nivel de formación, para divulgar en la sociedad desarrollos propios ocupación, o la profesión
Experiencias que desarrollen e incentiven la apreciación cultural y el desarrollo personal a lo largo la vida.
Programas de especialización
Programas de maestría
Especialidades médicoquirúrgicas
Programas de doctorado.
Ciclos propedéuticos
Ciclos propedéuticos
Del registro calificado de programas en ciclos propedéuticos
Trámite de registro calificado
Etapas
Pre radicación de solicitud de registro calificado
Radicación de solicitud de registro calificado
Radicación de solicitud de registro calificado
Presentación de solicitud de registro calificado
Radicación en debida forma
Designación de pares académicos
Visita verificación
Concepto
Decisión sobre el otorgamiento del registro calificado
Definición
Pre radicación de solicitud de registro calificado
Presentación de documentos por parte de las instituciones
Verificación de documentación
Asignación de pares y visita de verificación de condiciones
institucionales
Informe de condiciones institucionales
Concepto sobre condiciones institucionales
Vigencia de las condiciones institucionales
Situaciones acerca del registro calificado
Renovación del registro calificado de programa
Modificaciones del programa
Denominación o titulación del programa.
Número total de créditos del plan de estudios
Cambio de estructura de un programa para incorporar el componente propedéutico.
Cualquier cambio de modalidad de un programa
La inclusión dentro del registro único de una nueva modalidad, distinta a la otorgada inicialmente
Ampliación o modificación de lugares de desarrollo
Convenios apoyan programa, cuando ellos dependa su desarrollo
Cupos en los programas la salud requieran de la evaluación la relación docencia servicio
Solicitudes de renovación· y modificación de registro
calificado
Ampliación del lugar de desarrollo
Otras disposiciones del registro calificado
Programas activos e inactivos
Publicidad y oferta de programas
Expiración del registro
De la inspección y vigilancia.
Protección de datos
Pares académicos
Régimen de inhabilidades, incompatibilidades y conflicto de
intereses
Banco de pares académicos