Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS :checkered_flag: - Coggle Diagram
CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS
:checkered_flag:
Los juegos didácticos está en correspondencia con los objetivos y el contenido de la enseñanza, así como con la forma en que se determine organizar el proceso pedagógico
Clases de Juegos
Juegos para el desarrollo de habilidades.
Juegos para la consolidación de conocimiento.
Juegos para el fortalecimiento de los valores (competencias ciudadanas.)
Las clasificaciones están hechas para orientar y ayudar a los educadores.
Juegos Psicomotores
Conocimiento corporal.
Juegos motores
Juegos sensoriales
condición física
Juegos Cognitivos
Juegos de construcción
Juego de exploración o descubrimiento
Juegos imaginativos
Juegos lingüísticos
Juegos Sociales
Juegos simbólicos o ficción
Juegos de reglas
Juegos cooperativos
Juegos Afectivos-Emocionales
Juegos de autoestima
Juegos dramáticos
Orden cronológico de aparición de juegos a partir del nacimiento del niño, incluyendo elementos relativos a tipos de juegos en función de realidades evolutivas, según su edad:
De 0 a 2 años: juegos sensorio-motores
De 2 a 4 años: juegos simbólicos, de imitación o ficción
De 4 a 7 años: es el momento en que declina el juego simbólico
De 7 a 12 años: el desarrollo de los juegos de reglas
Juegos y Juguetes
Según el Espacio
Los juegos de interior: manipulativos, construcción, imitación, juegos simbólicos, juegos verbales, de razonamiento, memoria, videojuegos, juegos de mesa
Los juegos de exterior: correr, perseguirse, esconderse, montar en bici, patinar
Según el papel del adulto
Juego presenciado.
Juego dirigido.
Juego libre.
Según el número de participantes
Juego individual:
Necesario para el desarrollo personal e intelectual, debe controlarse para que no sea excesivo, especialmente cuando se trate de videojuegos o juegos que favorezcan actitudes de aislamiento o comportamientos adictivos.
Juego de grupo
: Pueden ser cooperativos o competitivos.
Según la actividad que promueve en el niño
Juego sensoriales: los juegos en los que los niños fundamentalmente
ejercitan los sentidos. Se inician desde las primeras semanas de vida
y se prolongan durante toda la etapa de Educación Infantil.
Juegos motores: tienen una gran evolución en los primeros años de vida y se prolongan durante toda la infancia, incluso en la adolescencia.
Juegos manipulativos:encajar, ensartar, construir…
Juegos simbólicos:son el juego de ficción, el de -hacer como si- que inician los niños desde los dos años aproximadamente: muñecas, cochecitos.
Juegos verbales: favorecen y enriquecen el aprendizaje de la lengua.
Juegos de fantasía: dramatizaciones, disfraces…
Juegos educativos: juegos de razonamiento o memoria,
estrategia, aprendizaje de conocimientos