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CLASE 3, PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE II - Coggle Diagram

- - - - Niveles de
        especificación curricular
        
        Jurisdiccional
        
        Documento
        
        DCP
        
        Diseño
        Curricular
        Provincial
        
        Para construir la cultura del cuidado
        
        Yo amo Mendoza
        
        Capacidades a desarrollar
        
        6 more items...
        
        Cómo evaluar
        
        Aprendizajes para desarrollar capacidades
        
        Aprendizajes prioritarios
        
        Interviene
        
        Comisión Curricular Provincial
        
        DGE
        
        Nacional
        
        Documento
        
        NAP
        
        Interviene
        
        Comisión Curricular Nacional
        
        Consejo Federal de Educación
        
        Ministerio de Educación de la Nación
        
        Institutional
        
        Documentos
        
        PEI
        
        PCI
        
        Interviene
        
        Directivos
        
        Docentes
        
        Padres
        
        Comunidad educativa
        
        Aula
        
        Documentos
        
        Plan anual
        
        Plan periódico
        
        Secuncia de actividades
        
        Interviene
        
        Docente
      - ¿Qué es?
        
        Guía o instrumento para
        orientar la práctica
        pedagógica docente.
        
        Determina:
        
        Qué enseñar
        
        Contenidos
        
        Objetivos
        
        Cuándo enseñar
        
        Ordena y secuencia
        contenidos y objetivos
        
        Cómo enseñar
        
        Estructura las actividades
        a enseñar
        
        Qué, cómo y
        cuándo evaluar
      - ¿Cómo se elabora?
        
        Fuentes
        
        Epistemológica
        
        Separa conocimientos esenciales de los secundarios y busca relaciones entre ellos.
        
        Psicológica
        
        Informaciones que intervinenen en el crecimiento personal del alumno.
        
        Sociológica
        
        Determina formas culturales o contenidos necesarios para que el alumno devenga como miembro activo de la sociedad.
        
        Pedagógica
        
        Propia experiencia del docente.
        
        Desarrollo Curricular
        
        Elaboración, revisión y enrriquecimiento del proyecto.
      - Cultura, currículum y escuela.
        
        Cultura
        
        Lenguaje
        
        Ideología
        
        Costumbres
        
        Valores
        
        Creencias
        
        Actitudes
        
        Organización
        
        Familiar
        
        Social
        
        Económica
        
        Educación
        
        Actividades que aseguran que los miembros adquieran experiencia social historicamente acumulada
        
        Currículum
        
        Conocer cómo se organiza el conocimiento para su transmisión
  - - - Enseñar
      - Comunicar
      - Coordinar
      - Gestionar
      - Organizar
      - Planificar
- - - - Educación a distancia
        
        Estilos
        
        Educación con TIC
        
        Uso de TICs en el proceso de enseñanza.
        
        Aula autosuficiente
        
        Uso de la red y sistemas multimedia para acceder a la información.
        
        Educación digital
        
        Uso de tecnologías digitales con el objetivo de aprender a aprender.
        
        Aula aumentada
        
        Uso de espacio vitual complementario del presencial.
        
        Comunicación
        docente/alumno
        
        Asincrónica
        
        Se desarrolla en tiempo diferido.
        
        Sincrónica
        
        Relación
        docente/alumno
        
        Alumno independente y autónomo.
        
        Contenidos mediados de manera
        escrita y multimedia.
        
        Alumno administra tiempos
        y espacios de aprendizaje.
        
        Vínculo escrito y audiovisual.
        
        Alumno y profesor están
        separados geográficamente.
      - Educación presencial
        
        Estilos
        
        B-learning
        
        Clases presenciales y virtuales.
        
        Virtual
        
        Uso de TIC y aula virtual.
        
        M-learning
        
        Uso de móviles con conección a internet.
        
        Semi-presencial
        sin recursos digitales.
        
        Evaluaciones presenciales.
        
        Uso de materiales impresos.
        
        Alumno y profesor comparten tiempo y espacio físico.
        
        Relación
        docente/alumno
        
        Centra el desarrollo del proceso
        de aprendizaje en e docente
        
        Contenidos mediados
        verbalmente por el docente
        
        Docente admistra tiempos
        y espacios de aprendizaje.
        
        Vínculo corporal, gestual, verbal.
        
        Comunicación
        docente/alumno
        
        Sincrónica
        
        Desarrolla en tiempo real.
      - Educación Remota
        de Emergencia
        
        Es una forma de supervivencia en un tiempo de crisis.
        
        Se lleva a cabo con los recursos disponibles.
    - - Conocimientos
      - Valores
      - Costumbres
      - Formas de actuar
- - - - Relaciones entre comunidad educativa.
        
        Generan un clima institutional
    - - Demanda social hacia
        el quehacer docente
        
        Igualdad de oportunidades educativas
        
        Condiciones culturales de los estudiantes
        
        Condiciones socioeconómicas de los estudiantes
    - - Escenario de socialización profesional
      - Construcción cultural
      - Características institucionales
        influyen en la práctica docente
    - - Dirigir y facilitar interacción entre alumnos y saberes
      - Analizar
        
        Métodos de enseñanza
        
        Tipos de evaluación
        
        Organización del trabajo
        
        Grado de conocimiento de alumnos
        
        Nomas de trabajo
    - - Docente
        
        Ser humano que posee:
        
        Cualidades
        
        Características
        
        Ideales
        
        Imperfecciones
        
        Proyectos
    - - Docentes manifiestan
        en su práctica sus:
        
        Valores personales
        
        Actitudes
        
        Juicios
        
        Creencias
- - - - Educación
        
        Utilizar el conocimiento científico
        
        Realizar tareas para conseguir
        objetivos preestablecidos
        
        Currículum controla la práctica educativa
      - Enseñanza/Aprendizaje
        
        Se basa en:
        
        Programar
        
        Realizar
        
        Evaluar
      - Actores de diseño
        
        Expertos curriculares
      - Rol docente
        
        Ejecutor del currículum
        
        Transmite mecánicamente
      - Rol alumno
        
        Pasivo
        
        Memorizar
        
        Repetir
        
        Hacer
    - - Rol alumno
        
        Activo
        
        Transfromar
        
        Hacer
        
        Construir conocimiento
      - Educación
        
        Problematiza la relación entre educación y sociedad
        
        Currículum activa valores e intereses
        de la sociedad contemporánea
      - Enseñanza/Aprendizaje
        
        Actividad crítica que analizar la realidad
        del aula, institución y sociedad
      - Rol docente
        
        Transformador
        
        Crítico
        
        Reflexivo
        
        Agente de cambio
        social y político
      - Actores de diseño
        
        Docentes
        
        Personas relacionadas con la educación
    - - Enseñanza/Aprendizaje
        
        Actividad de reconstrucción de la
        cultura para que sea acesible a alumnos
      - Actores de diseño
        
        Docentes
        
        Institución
      - Rol docente
        
        Reflexiona
        
        Elabora
        
        Diseña
        
        ..su práctica docente
      - Rol alumno
        
        Comprender
        
        Hacer
        
        Activo
        
        Construir conocimiento
      - Educación
        
        Expresa valores y una visión de la
        relación educación y sociedad