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Educar en la diversidad cultural - Coggle Diagram
Educar en la diversidad cultural
antes las diferencias se consideraban una traba para el desarrollo de sus habilidades
luego se generaron programas para enseñar lenguas y cultura a la población indígena peor no estaba chido porque mantenía estereotipos y aislamiento
Ahora se busca co existir a través del respeto y la tolerancia a lo diferente
Educación intercultural necesita
pertinencia
relevancia cultural y significación de aprendizajes
convivencia
más allá de otras culturas, otros puntos de vista,solucionar conflictos
inclusion
identificar al maximo la desiguldar y comprometerse a hacer lo posible desde la escuela para mejorar aprendizaje y asegurar participacion
La acción transformadora emerge de la escuela y los docentes, o de las comunidades
Tres focos de intervención
Relación entre escuela y cultura
Al incorporar a la comunidad esta da conocimientos y colaboración
Estimula aprendizajes de NNA
Adaptar curriculum y enseñanza al contexto
Curriculum articula aprendizajes y aspectos de pueblos orginarios
Relación entre prácticas pedagógicas y aprendizajes significativos
Es CLAVE para el cambio
Alumnos protagonistas activos del proceso de aprendizaje
Trabajo interdisiciplinal, preguntas activas y variedad de espacios educativos
relación entre gestión educativa y convivencia en la diversidad
Dcoentes activos en innovación curricular y gestión del cambio
Potenciación del liderazgo
Dialo intercultural, ruptura de esteriotipos y prejuicios, combate a la discriminacion
Los factores que facilitan el desarrollo son el compromiso y responsabilidad de los diversos actores
Lo dificultan, malas relaciones con directivos, docentes o comunidad, ejercicio directivo que desestima la participación de los padres, carencia de docentes bilingues, la pobreza, adicciones, falta de atención por largas jornadas de trabajo