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Evaluación auténtica
Estrategias para evaluar
Portafolios
Saberes conceptuales
Saberes procedimentales
Selección
Trabajos académicos
Portafolios del profesor
Crecimiento gradual
Tipos
"Los mejores trabajos"
Electrónico
Fotografías
Sonidos
Música...
Identificación
Menú
Información
Texto para "espectadores"
Respuesta de "espectadores"
Rúbrica
Niveles progresivos
Pericia
Tránsito novato - experto
Juicio de valor
Calidad de trabajo
Especificidad
Adecuación, etc.
Autoevaluación
Retroalimentación autogenerada
Responsabilidad
Ética
Docente
Práctica reflexiva
Cualitativas
Calificación numérica
Desempeño
Habilidad
Dominios
Adquisición-aplicación de conceptos
Habilidades
Psicomotrices
Comunicación
Afectivas / sociales
Actividades atléticas
Alternativa
Cambio
Evaluación imperante
Conocimiento declarativo
Aprendizajes contextualizados
Andamiaje pertinente
se centra en
destaca
en
puede ser
busca
en
se centra en
pueden ser
propone
son
pueden ser
implica
sugiere
permiten
implica
son
pueden contemplar
establece
evalúan
cualifican
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puede ser recurso para
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vincula/evidencia
es
contiene
muestra
incluye
pueden ser
puede contemplar
puede ser
permite añadir
incluye
puede complementarse con
es
requiere
puede contemplar
requieren