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EMISOR, RECEPTOR Y REFERENTE COMO ELEMENTO DEL PRECESO COMUNICATIVO -…
EMISOR, RECEPTOR Y REFERENTE COMO ELEMENTO DEL PRECESO COMUNICATIVO
5 Componentes básicos
Emisor
Receptor
Tarea referencial
Mensaje
Actuación del receptor
Preston, 1984
Reduce los componentes básicos en:
Emisor
Receptor
Tarea referencial
PRINCIPALES TIPOS DE TAREAS DE COMUNICACIÓN REFERENCIAL
Dickson, 1982
Menciona que existen 181 tipos de tareas de comunicación referencial
Yule, 1997
Tareas de estímulos a nombrar, describir e identificar
El emisor se comunica mediante un mensaje con elementos, como ser objetos reales, palabras, figuras abstractas, mímica para así lograr que el receptor identifique el mensaje
Tareas institucionales y direccionales
El emisor emite instrucciones de las acciones para que el receptor cree el referente final y esto mediante dibujos, rutas o ensamblajes.
Tareas de relatos
El emisor emite explicaciones de acontecimientos e historias que reúnen personajes y la localización en la que sucedieron en el tiempo. Estas abarcan en relatos de testigos en un juicio y narraciones para que el receptor reciba el mensaje
Tareas de resolución de problemas, toma de decisiones y expresión de oraciones
Esta tarea se basa en lecturas que deben ser interpretadas y discutidas para después encontrar respuestas o soluciones
PRINCIPALES PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIÓN DE LAS TAREAS REFERENCIALES
Exclusión de la comunicación no verbal
La barrera visual es uno de los recursos más usados entre el emisor y el receptor. Antiguamente uno de los materiales más utilizados fueron el televisor y uno de los más innovadores el teléfono
Exclusión de la interacción
El emisor y el receptor interactúan de manera separada con el experimentador y esta es denominada condición monologo-
La condición monólogo compara experimentalmente con la condición diálogo, en la que el emisor y receptor interactúan según el primer procedimiento expuesto
Comunicación de un mismo emisor dirigida a distintos receptores
El emisor comunica a diferentes receptores o bien recibe el mensaje de diversos emisores
Actuación de uno mismo sujeto en los roles de emisor y receptor
El emisor emite un conjunto de mensajes referenciales de los que después será receptor
PRINCIPALES VARIANTES ESTUDIADAS EN EL EMISOR Y EL RECEPTOR
Edad cronológica
Se centra en el proceso evolutivo de la comunicación
Considera el origen del paradigma
La capacidad intelectual
Hace referencia al coeficiente intelectual
El nivel socioeconómico
La comunicación es menos eficaz en la clase baja y media
El genero sexual
No existen diferencias significativas, sobre todo cuando se compara la interacción de parejas masculinas con las femeninas