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Avaliação - Coggle Diagram
Avaliação
Oficializar assimilação do conhecimento do aluno.)
Feedback
A avaliação nos dá indicadores do que foi ensinado.
Retorno
Avaliação é igual para todos
Processo unilformizado
Insegurança
A avaliação é vista como uma forma de punir o aluno.
Nem todos os alunos podem ser avaliados da mesma forma.
O medo na hora da realização de uma avaliação
Participação em classe
A avaliação ser vista apenas como quantitativa e somente para nota
É injusto avaliar de uma só maneira.
Avaliação quantitativa
Avaliação apenas com provas e testes,
Punição
Soma de pontos para aprovação
trauma
Dedicação
Identificar habilidades que precisam ser desenvolvidas.
A avaliação é um processo natural que acontece para que o professor tenha uma noção dos conteúdos assimilados pelos alunos,
Identificar nossos conhecimentos
Retomar a prática diante das dificuldades dos alunos.
Desenvolver auto - estima
Criar atividades diferenciadas para atender as necessidades do aluno
Fazer uma auto crítica
Superar dificuldades
Persistência
Força de vontade.
Proatividade
Insegurança
Instabilidade
Dificuldade de se expressar
Subjetividade
Auto avaliação
Repensar a pratica pedagógica.
Qualitativa
Saber como anda o aprendizado do aluno
Usar apenas uma forma de avaliação
Avaliação sem avaliar o aluno como um todo
conhecer as dificuldades do aluno
Conhecer a dificuldade do aluno
Conhecer e compreender o contexto do aluno
saber o próximo passo.