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ESTRATEGIAS BÁSICAS PARA LA ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD…
ESTRATEGIAS BÁSICAS PARA LA ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD SEVERA Y MULTIDISCAPACIDAD 
A) En el aspecto motor
Piaget dice que el periodo sensorio-motor es la base fundamental del desarrollo porque en esta etapa el niño pasa de ser un organismo de conducta responsiva refleja al control e intencionalidad de sus actos.
Cuando el estudiante presenta bajo tono muscular, lo indicado es:
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B) En el aspecto corporal, de salud y de autonomía
Son aspectos fundamentales para la atención a los estudiantes con DS y M los relacionados con la alimentación y el uso de dispositivos especiales y posturas.
Estos niños requieren de ayuda para llevarse a la boca los alimentos, tienen problemas para masticar, deglutir y digerir los alimentos
Debido a la actividad física limitada o ausencia total existirá un incremento en el porcentaje de grasa corporal
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C) En el aspecto de la comunicación
El lenguaje se construye partiendo de la acción del estudiante y se expresa en primer lugar con la misma acción y con el gesto.
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D) En el aspecto de relaciones sociales y de participación
Se considera importante el área de socialización y autocuidado, en la medida que permitirá que el estudiante con DS y M desarrolle habilidades de independencia personal.
En relación a la socialización y autocuidado, se persiguen dos
objetivos generales:
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