Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Neurociencia Cognitiva y Educación Nicolas_P._Rougier's_rendering_of…
Neurociencia Cognitiva y Educación
Ciencias Cognitivas
Mente-Cerebro
Materia y Fisca
Estados internos mentales, semánticamente evaluables
Información y función
Desarrollo Cerebral
Adolescencia
Mielizacion
Disminuye materia gris aumenta la blanca
Lóbulo frontal
Adulto
Crecen nuevas neuronas
Niñez
Plasticidad cerebral
Crecimiento y proliferación dendritas y axones
Importante crecimiento posnatal
El proceso de desarrollo cerebral esta regulado genéticamente
Neurociencia y Educación
La teoría del cerebro total
El lóbulo izquierdo (Cuadrante B)
Estilo de pensamiento secuencial, organizado, planificado, detallado y controlado
El lóbulo superior izquierdo (Cuadrante A)
Especialista en el pensamiento lógico, cualitativo, analítico, critico, matemático y basado en hechos concretos
El lóbulo derecho (Cuadrante C)
Se caracteriza por un estilo de pensamiento emocional, sensorial, humanístico, interpersonal, musical, simbólico y espiritual
El lóbulo derecho (Cuadrante D)
Se destaca por su estilo de pensamiento conceptual, holístico, integrador, global, sintético, creativo, artístico, espacial, visual y metafórico
Implicaciones educativas
Lateralidad y aprendizaje
Hemisferios cerebrales Izquierdo
Verbal
Hemisferios cerebrales derecho
No verbal
Estimulación del hemisférico derecho
La teoría del cerebro Triuno
Neocorteza
Uso del razonamiento analógico y del pensamiento critico y creativo, intelectual
El sistema límbico
Controla la vida emotiva
El reptiliano
Hacer y actuar
La neurociencia constituye un nuevo paradigma que permite analizar y explicar el comportamiento humano inteligente
